魏学洢

【注释】 读史述：即《读史述》，是杜甫的一篇史论。屈平：指屈原，战国时楚国诗人。 【译文】 洛阳少年英俊秀美，向沅湘投书吊唁。 怜惜屈子忧国忧民，他远遁山林深藏起来。 小人谣言虽然诬蔑，但美人怎能被忘记？ 若能遍历九州各地，到处都可以游赏游玩。 我不忍心离开这里，抱着这九回肠不忍离去。 骚人恨无限，千载为悲伤。 【赏析】 这首诗题作《读史述 其四 屈平》。从诗中“苟能历九州，故都可徜徉”等句看

【诗句释义】 鄙夫争一身，身外匪所计。 有如魏帝秦，何与鲁连事。 先生独倜傥，慷慨决大义。 五岳倒地轻，沧海连天沸。 吐舌如吐刀，锋锋着人厉。 白日走秦兵，先生天下士。 【译文】 鲁仲连：鄙夫只为了个人的利益而争抢，他不会考虑其他的事情。 魏晋时期魏帝曹丕、西晋武帝司马炎等人都曾试图统一中国，但是他们都没有能成功。 鲁仲连却能够以高尚的气节和坚定的信念来对待这些问题。

【注释】 读史述 其十二: 指晋阮籍写《咏怀诗》时。据《晋书·阮籍传》，阮籍常驾车到竹林中，“或登高山，临清流”，以抒发志趣。此诗即描写他这种生活情趣，并借以表现自己的感慨。步兵: 汉末建安中，孔融被曹操所忌，与陈群、王粲等共游于许下(今河南许昌)。孔融为汉世名将，故称“步兵”。 登山赋英雄，恸哭兼长啸：意谓阮籍登山赋诗，既痛悼古代的英雄人物，又发出长啸之声。 却令两竖子，代我解人诮

【解析】 本题考查学生对诗歌内容的理解、分析能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容，在此基础上进行合理分析。 “子房妇女容，冷致澹人意”，张良的相貌和气质与一般女性不同，他的气质高洁，淡雅，不媚俗；“鸿门撞玉斗，从容自游戏”，张良善于观察形势，能够审时度势，在关键时刻采取正确的行动，所以能从容自得地应对危机局面；“想其眉宇间，消尽浪沙气”，张良虽然身处险境，但他的志向没有因此而改变

诗句：楚臣报楚怨，楚人心胆寒。 注释：楚国的臣子报告楚国的怨恨，导致楚国人民感到恐惧和担忧。 赏析：伍员是楚国的一位大臣，他在历史上以忠诚和智慧著称。然而，他的行为也引起了楚国人民的反感和恐慌。这句诗反映了当时楚国人民对伍员的不满和恐惧。同时，这也体现了伍员在政治斗争中的悲剧性

【译文】 受托为君主是不容易，了解人却难上加难。 诸葛亮在南阳时，谁又像张良和陈平？ 将相都忙于处理文书公务，心中充满了苦涩。 十次出兵九次失败，自己也被折磨得身心俱疲。 替君王高歌梁父吟，半夜里发出长叹息。 【注释】 1. 南阳：指诸葛亮的故乡。子房：张良，字子房，刘邦的谋士。 2. 酂：县名，今属河南新野。韩：韩信，西汉初年著名的军事家、政治家、战略家。 3. 将相：指丞相

读史述 其十三 田畴 魏学洢 夜读刘虞传，胸坎生不平。无终有一士，烈烈千人英。 栾布不足数，申胥难与京。吾将夙严装，万里从之行。 谁为同心人，千载陶渊明。 注释： - 夜读刘虞传：夜晚阅读刘虞的传记。 - 胸坎生不平：内心感到愤慨不平。 - 无终有一士：在无终（一地名）有一个贤才。 - 烈烈千人英：形容这个人如同千军万马中的勇士一般英勇。 - 栾布不足数：认为栾布不值得多提。 -

注释： 我乃孤苦伶仃之人，喜欢谈论快意的心事。 文季年仅十三岁，却显露出超俗的奇气。 瞥见美玉就欺骗少府，一句话重得能握着他的手。 公叔济长河时，望风就使污吏逃跑。 读此诗如喝大白酒，五斗酒也喝不够醉。 赏析： 这首诗通过叙述朱晖与文季、公叔济三人的故事，展示了他们在面对困境和挑战时所展现出的勇气和智慧。 首句“我乃孤苦伶仃之人，喜欢谈论快意的心事。”表达了诗人孤独但热爱生活的态度

【解析】 此诗作于元和七年（812年），当时诗人任监察御史。此诗写苏武在流放北海的岁月里，仍坚守节操、不改初衷，表现了他坚贞不屈的民族气节和高尚的人格魅力。诗中“区区惜朝露”“故人真女儿”等语，表达了自己对苏武的敬仰之情。 【答案】 译文： 苏武挺立着奇伟的身躯，坚定不移地守节。 咀嚼雪水并吞咽着旃裘，掘开鼠洞又把羊群牧养。 孤独臣子应当死得其所，不必指望青天的宽恕。 可怜我只有清晨的露珠

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。首先要读懂诗，然后根据题目要求进行赏析。注意要结合注释和关键字词进行赏析。 周瑜（175-210）：字公瑾，庐江舒县（今安徽舒城东南）人。东汉末三国吴名将。建安十三年(208),曹操南征荆州,周瑜为中护军,率兵三万人随刘备与孙权的军队一起进攻曹仁驻守的江陵。当时曹操正忙于处理北方事务,对东吴的军事行动并不十分关注,因此孙权决定以周瑜为主帅