岳珂
【注释】 曾文昭：指南宋诗人曾巩，字子固。 时寒帖赞：意谓时世艰难，需要有志之士出来为国为民做一番事业，以赞颂他的伟大业绩。 祖孙百年，兄弟一世：意谓祖孙两代人，同享百年的荣华富贵；兄弟俩共承一世之业。 归乎其全，抑有公议：意谓功成身退，合乎天下人的共同心愿。 遗墨散轶，得自名裔。人其监兹，岂必名位：意谓先人留下的遗墨散轶，是后代子孙所共有的。人们应当以此为榜样，不要追求名位和权势。 赏析：
米元章四大字帖赞 昔大令书壁，作方丈大字，观者至数百人。[注释]：大令，即苏轼。苏轼曾经在墙壁上书写过一幅巨大的字画。 盖能书家尝以收敛观楷则，而以纵放观精神。[注释]：能书家，擅长书法的人。敛，收束、集中；纵放，放开、放纵。楷则是汉字笔画规范，是汉字书写的标准。 予观此书，大不失伦。[注释]：予，我。失伦，失去规矩、失去常态。 盖自智而慧者笔下有天真之悟，而惟清与净者胸中无一点之尘也
注释： 米元章获得砚台的赞颂，说这是砚台，是公（指米芾）平生所没有的。 他赞美这块砚台，就像赞美山那样。 既然舍去了自己珍爱的宝物，便借它来自我娱乐，这大概也是人情吧。 赏析： 此诗以米元章得砚为题，表达了作者对友人得到珍贵之物的赞赏之情。诗中运用了比喻、夸张等修辞手法，将友人所得之砚比作珍贵的山石，表达了他对朋友珍视宝物的赞赏之情。同时，也反映了诗人自身的谦虚和淡泊名利的品质
林文节的《元祐日记帖赞》是一首著名的书法作品，它的创作时间、作者、内容和风格等方面都是研究宋代书法的重要资料。下面我将逐句解读这首诗，并附上必要的注释和赏析。 诗句释义： 1. 则是非之公，盖未尝不具也。 - “则是非之公”指的是是非的判断是公正无私的，没有偏向；“盖未尝不具也”则表示这些是非之辨总是存在的，不会缺失。 2. 然则插齿吐吻，擢项结股。 - 这里用“插齿吐吻”
参寥新秋帖赞 帖中书督字，法当为笃，世间岂有不识字参寥子耶。 应世以文，特师之粗，于此乎何拘，维以观其书。 【注释】 1. 新：指新近。 2. 帖（tiè）：书信，这里指书法作品。 3. 笃：忠诚、专一。 4. 世间岂有不识字：世上哪有不认识字的人。 5. 应世以文：以文章应对世俗。 6. 师之粗：老师教学的粗疏。 7. 维：句末的语气词，相当于“啊”。 8. 观：观赏。 【赏析】
【诗句】： 汉大中大夫东方曼倩之对孝武曰：诚得天下贤士公卿在位，咸得其序。 譬如以周召为丞相，仲尼居御史府，毕公高备拾遗，蘧伯玉为太傅，博士则以颜闵，执金吾以季路，卫尉以卞严子，光禄以仲山甫，郡守以子产，詹事以孔父，史鱼司直，申伯为御，下至旄头式候亦羿万之伍，则唐虞之隆，成康之际，陈功比德，自无以喻。 武帝为之大笑，盖甚言其难遇也。 今视元祐之时，彼固何足慕哉。 群贤拔茅，大奸脱距。 如确如惠
这首诗是晁补之在金山寺题写《金山诗帖》时，对苏轼所作《金山寺》一诗的赞词。 【注解】 “我登吞海”：指他登上金山寺。 “而帖适至”：指苏轼的《金山寺》诗文正好送到了他的手头。 “事虽偶然”：虽然这件事很偶然。 “不啻有意”：不仅有意。 “彼江山者”：那山和江景色多么美好啊！ “二其必”：二者必有其一。 “阿大中郎”：指阿蒙。 “煌煌虎节”：威风凛凛的武将。 “金闺”：指内廷官署，即中书省。
【解析】 题干中“赏析”二字是要求考生对所给诗句进行鉴赏。鉴赏诗歌，先要读懂诗的内容，然后分析诗人的情感、手法等，最后结合诗歌主旨进行评价。答题步骤：第一步，指出诗句描写的画面（图），并写出画面内容；第二步，概括画面内容特点及情感或哲理；第三步，最后总结答案。 本题考查鉴赏诗歌的能力，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。 “士有直躬，夷险靡易”
【解析】 本题考查对诗歌内容的辨析与理解。解答此题，要借助对诗歌内容的理解，根据注释中的提示把握诗句的意思，然后根据要求逐句翻译，注意重点字词的含义。“范资政”“公之德”是说范镇的为人和品德，“元祐多世臣”，元丰年间范镇做宰相，“忠文”指他忠于宋朝，“岷有阜，江有源”是说岷山（四川岷县）有高耸的山峰，长江有源流，比喻范镇的功绩如山川一般高大、深远。“传是帖，存名门”指范镇留下的赞辞流传后世
【注释】 文周翰：指唐代诗人李文周。 同文之狱：指李、杜、元等人因政治观点不同而遭迫害的案件。 殄瘁之悲：指作者自己遭受不幸的悲痛。 利禄：功名利禄。 【赏析】 《题文周翰 盛暑帖赞》，这是一首七言绝句，表达了作者对同文之狱中诸人的同情与哀伤之情。 首句“同文之狱”指的是李、杜、元等人因政治观点不同而遭迫害的事件。第二句“诸贤非一族”表示这些人并非一个家族，而是各有其独特之处和才华