赵构

【注释】 文宣王及其弟子：指孔子。文宣王，孔庙中祭祀孔子时所加的封号；孔子弟子中，有七十二位贤人，称为“七十二贤人”，他们是孔子的门生，其中最著名的是曾参、冉求、子贡等。弟子，指孔子的弟子，包括颜回、子路等人。赞，古代诗歌的一种形式，用以歌颂功德。此诗用五言古诗的形式，对孔子及他的弟子进行赞颂。婉彼子羔(1)：婉，温雅；子羔，孔子名丘，字仲尼。婉彼子羔，意思是温和地赞美孔子。受业先圣(2)：受业

【解析】 这是一首咏赞文宣王及其弟子的七言诗。首联“秦有子南，蜚声述作”是说在秦代有个名叫子南的人，他的著作很有声誉。“守道之渊”指子南守住的是道德之渊，“成德之博”则指他的德行非常广博。“范若铸金，契犹发药”用《易》卦象来说明：铸造金属就像铸金一样，刻写契券就如发药一样容易。这两句诗运用了比喻和象征的手法，形象地表现了子南学识渊博、才华横溢的特点。中间两联“历世明祀，少梁宠爵”

【解析】 本题考查对名篇名句的赏析能力。此类题目解答时，先要审清题干要求，如本题“逐句释义”“译文”“赏析”，这是考查学生对重点诗句内容的理解及赏析句子表达的情感。然后根据题干要求，逐一分析即可。 第一句的意思是：想起那位名叫颛孙师的人，他品德高尚，与邻国相邻。第二句的意思是：学习是为了谋求官职，问学是为了记录在案。第三句的意思是：参验前人，依靠榜样，忠诚诚信是遵循的准则。第四句的意思是

【解析】 本题考查理解常见古诗文名句的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本诗中某句运用了某种修辞手法，或者有某句话的意思你不太明白，要求指出来；还要求指出诗句在内容、语言上的特点等等。然后结合具体诗句分析概括。 “文宣王”指周文王。“其”指他的弟子。“赞”即颂扬、歌颂的意思。全诗是颂扬文王及其弟子的。 译文： 善行的人是贤明的人，伯仲之间能胜出谁？ 继承先王之道而端正，名声可以长久流传

【注释】 天清日明：天空清明，日光明媚。 密雨曷有：密布的细雨没有。曷（hé），同“何”。 师命持盖：老师的命令要我们撑伞。持盖，指撑伞。 子亦善扣：你也善于领会。 惟夫子博，三才允究：只有你博学，能穷尽天地万物的道理。惟，只有。 学者之乐，所得遂茂：学习的人的乐趣，得到的成果越来越丰富。 【赏析】 这是一首颂扬老师的诗歌。全诗从三个方面对老师进行了赞扬：一是赞老师教学有方；二是赞老师知识渊博

注释：文宣王和他的弟子们都赞颂伯兹雩娄，务学实际着。 三千的职位，七十是提前。 不是善事不去做，只有德行才能立足。 记载于《尚书》前书，显著其声誉

【解析】 这是一首题画诗。诗人通过对一幅画的描写，表现了文宣王及其弟子的卓越才华和高尚品德，抒发了他对他们的崇敬之情。 “伯夫荥阳”句：指文宣王及其弟子在荥阳时受到人们的称赞。荥阳：地名，位于今河南荥阳县。令德：有德行的人。 “优入圣门”句：说他们优秀地进入了圣人的门庭，即进入孔子的学堂。 “道以目传”句：说他们通过眼睛来传递大道。 “倚欤伟欤”句：说他们是伟大的。 译文：伯夫（文宣王）在荥阳

注释： 1. 文宣王及其弟子赞：这是一首赞美文宣王及其弟子的诗。文宣王是孔子的信徒，他的弟子们也是孔子的门徒。这首诗通过赞美他们，表达了对孔子的敬仰之情。 2. 轼彼穷阎：苏轼（字子瞻）：指文宣王。穷阎：简陋的房屋。苏轼在这里指的是孔子的住所，因为当时的孔子常常在简陋的房屋中讲学。 3. 达士所宾：达士：有才能的人。宾：尊敬。达士所宾：孔子被尊敬和崇拜的对象。 4. 邦无道谷，进退孰伦：邦无道

【注释】 邈矣子季：子季，即孔子弟子颜回的字子贱。邈矣，遥远。子季，即孔子弟子颜回。 睢阳是伯：睢阳是孔子弟子卜商的封地。 屏息受业：屏息，抑制呼吸；受业，接受学业。 延教登席：延，推引；教，教育；登席，登上讲台。 未践四科：践，实践；四科，指德行、言语、政事、文学四种才能。 困涉六籍：涉，通晓；六籍，指《诗》《书》《礼记》《易经》《春秋》和《左氏传》。 祀典载之：祀典，祭祀时所记录的内容；载

【释义】 这首诗是《文宣王及其弟子赞》的第一句。“惟时义方”意思是在仁义的时节；“有子诚孝”意思是你的儿子很孝顺；“怡怡圣域，俱膺是道”意思是你的家庭充满了仁爱和孝悌；“暮春舞雩”指的是春天暮时举行的求雨祭礼；“咏歌至教”意思是歌颂并教导；“师故与之”意思是老师特意与他一起参与；“和悦宜召”意思是使和谐愉快。 【赏析】 这是一首颂扬文宣王及其弟子的诗。首联点明题旨