赵构

诗句释义 1 贤行颜叔：这里的“贤”指的是品德高尚的人；“行”则是指行为。颜叔可能是指孔子弟子颜回，他以德行著称。 2. 亲承尼父：这里的“尼”指的是尼山，即孔子的出生地；“父”则是对孔子的尊称。尼丘山是古代中国的一个地名，也是孔庙所在地。 3. 志锐所期：这里的“锐”指锐气、意志坚定；“期”是指期望、目标。这句话表示孔子有着坚定的意志和远大的抱负。 4. 道尊是辅

【解析】 “文宣王及其弟子赞”：文宣帝和他的弟子的赞。任城建伯，其表曰选。淑问雅驰，才华清远。竞辰力行，爱日黾勉。孔教崇崇，令绪显显。 （1） “文宣王及其弟子赞”：文宣帝和他的弟子的颂。此诗是北齐文宣帝高洋的《文宣皇帝神武破六汗可汗碑》之题咏部分。 “文宣王及其弟子赞”，文宣帝与其弟子的颂。 任城建伯，其表曰选：任城王高氵胥被封为任城王，他的功德被记载在《魏书》中，其表称为“选”。 “淑问雅驰

【注释】 至圣：圣人。子祺安雅：子，指孔子；祺，祥和；安雅，和谐安详。擅誉：享有声誉。鲁邦：鲁国，古国的名，这里指孔子的故乡。启祚（zuò坐）：开创基业。炜（wěi伟）矣：形容光明照耀。风猷（yóu由）：指先贤们留下的教诲。时哉用舍：时机适宜则使用，不适宜则放弃。出伦离类：超越常人。后学：后来的学生、弟子。假：借鉴。 【赏析】 这首诗是赞颂孔子及其弟子的功德之作。诗中首先赞扬孔子的德才兼备

【诗句】 彼美邽子，先圣是承。 墙仞已及，堂陛将升。 良玉斯琢，寒水必冰。 锡壤平陆，茂实骞腾。 【译文】 那美如画的邦子，先祖们传承了它。 围墙已经高到足以到达，台阶即将登上去。 精美的玉石经过雕刻，寒冷的水一定结冰。 赐予肥沃的土地，茂盛的果实将迅速成长。 【注释】 1. 彼美邽子：指邦子的美景。 2. 先圣是承：先祖们继承了它。 3. 墙仞已及：围墙已经建到足够高的地步，可以到达那里。

【赏析】 此诗为《文宣王及其弟子赞》，是北齐文宣帝高洋对孔子的尊崇和景仰之情，也是对儒家思想的宣扬。 首二句说“琅邪之伯，其惟子骄”。琅邪，即山东曲阜附近的琅邪台。这里用古地名指代孔圣人。子骄者，骄子也。意思是孔圣人在人们心目中，就像一位骄子的国君一样。“骄”字下得极为巧妙，因为骄字本指骄傲自大，但这里却用来修饰子，就突出了孔圣人谦虚、温和、温良恭俭让的品质，使读者对这位圣哲产生了一种敬畏感

诗句释义 1 惟禽之问：这是对文宣王及其弟子的赞美，"惟禽之问"可能意味着他们的行为和成就像鸟类一样高飞远翔。 2. 从容其鲤：这里的"从容"可能指的是他们的态度平和，不急不躁；而"鲤鱼"通常象征着智慧和敏捷。这句话可能是在赞扬他们处事不慌、机智过人。 3. 求以异闻：这一句表明文宣王及其弟子追求的是与众不同的知识或见解。 4. 诗礼云尔：这里的"诗礼"可能指的是传统的诗歌和礼仪教育

【注释】 室家：指家庭。壮年：年轻的时候。无子：没有儿子。逐：赶走。信史：可靠的史书。全齐之俗：整个齐国的风俗。本来：指原始。厥初：指最初。师言：老师的话。可复：可以恢复。以学则知：根据学习才能知道。揆（kui）之：估计、衡量。宜笃：应该坚持。 【赏析】 这首诗是《文宣帝挽歌辞》中第一首，写于北齐文宣帝高洋死后。诗的前四句说：家中年轻力壮时，没有儿子就该被赶出。这是对文宣帝长子高长恭的追忆

【注释】 文宣王：即北齐文宣帝高洋，字子如，小字阿那瑰，勃海郡东光人也。曾祖高欢，字贺六浑，后成为北齐的奠基人之一。父高澄，字元规，北齐武成帝高湛时曾任尚书令、司空等职，封渤海郡开国公。 弟子赞：指纪伯生对文宣帝高洋及其弟子们所作的赞颂之辞，其中也包含着一些赞美文宣帝的话。 【赏析】 这首诗是纪伯生为北齐文宣帝高洋和他的门徒们所写的赞语。赞语是对某人某事的称道之辞，在古代文学中占有重要地位

【解析】 “石邑”指石崇的故乡，“石邑”即今山西省太原市晋源区。“能知所尊”的意思是：能够懂得尊重他人是最重要的，“懋”通“茂”，“有德”指有道德的人。“克述”意为继承前人的事业，“无言”意思是没有话可说。“鼓箧槐市，扬名里门”的意思是：在槐树集市上敲着箱子，名声传遍了整个村庄。“此道”指儒家学说或做人的道理，“久视”意思是长久地看，“彼美”指美好的事物，“长存”意思是一直存在

【注释】 遐想：远想。子期：指孔子弟子颜渊，字子渊，鲁国人。挟策：拿着竹简。圣帷：指孔子的帷帐。涉道是嗜，惟士可縻（mǐ）：追求的是道德，只有品德高尚的人可以约束。在德既贤，在名乃垂：有了好的品德，就会得到好的名声。洋洋之风，逮今四驰：指孔子的思想和学说流传至今，仍然广泛传播。 【赏析】 这首诗是作者对孔门弟子颜渊的赞美诗。颜渊是孔子的学生，他为人谦虚、谨慎、诚实、好学，有高尚的道德品质