王鏊

【注释】 出城便爱小嵯峨：城外看到虎丘的小山，就爱它。小嵯峨，指虎丘的山峰。濯足还来碧涧阿：洗了脚再回来到碧涧边上。濯足，洗脚。碧涧阿，山间清泉。 飞磴未跻先瘆瘭（zhèn）：还未登山，就感到恐惧。飞磴，指曲折险峻的山路。 断碑欲认更摩挲：想要辨认那断裂的石碑，却更想用手摸一摸。断碑，指虎丘的断碑，即《枫桥夜泊》中的“江枫渔火对愁眠”的“枫桥”。摩挲（suō），用手抚摩。 溪山有待登临久

以下是对《歌风台》的逐句释义和赏析： - 首句：“銮舆翠盖始东巡” - “銮舆”指帝王所乘的车，“翠盖”指车盖绘有翠鸟。这句话描绘了刘邦乘坐华丽的车辆开始东行巡视的场景。 - 关键词：銮舆、翠盖 - 注释：描述了刘邦出行的尊贵和壮观。 - 次句：“隆准依然泗上身” - “隆准”指高耸的鼻梁，“泗上”即今山东地区，刘邦出身于沛县，这里是他的故乡。 - 关键词：隆准、泗上 - 注释

这首诗是唐代诗人李商隐的作品。下面是这首诗的逐句释义和赏析： 1. 恩赐玉带麒麟服 其二：这是一首七言律诗，表达了作者对皇帝恩赐的感激之情。 2. 锦袍错落绣轮困：锦袍指的是华丽的衣服，绣轮则是指绣有龙图案的车驾，这里形容皇帝的赏赐如同锦绣般华丽，令人眼花缭乱。 3. 天上恩光借近臣：天上的恩惠如同光芒一般照射在近臣身上，意味着皇帝对这位近臣的宠信和厚待。 4. 一角获怜西畤陋

【解析】 本题考查对诗歌综合赏析能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应”，然后把握诗的内容，理解诗意，体会诗人的情感。注意重点词的理解，如“二帝”“三王”“空然”等。本题要求分析这首诗的大意及艺术手法。“万方争睹励精辰，便殿从容召对频。”意思是五方诸侯都争相目睹皇帝振奋精神、勤于政事的一天。皇帝在便殿从容地宣诏，频频与大臣们商讨国事。“凭几似闻宣末命

【诗句解读】 恩赐玉带麒麟服 其一 宝月团团甫琢成，老臣何德比琼英。 蟠惊夜室流虹影，行眩天街积雪明。 芍药献围曾有兆，蒹葭倚坐若为荣。 皇恩锡处如山重，肯换秦家十五城。 【译文】 宝月圆圆圆地刚雕刻完成，我老臣有何功德可与琼英相比？ 蟠龙惊动了夜晚的室内，流光闪烁如同虹影；行走于天街上，雪白的光辉映照着道路。 芍药之围有征兆预示着吉祥，蒹葭倚靠在座位上似乎很荣耀。 君王的恩情赐予如此厚重

【解析】 此题考查鉴赏诗歌内容的能力。解答此题的关键是在理解诗歌大意的基础上，结合各个选项的内容来分析正误。本题中“赏析”要求从思想感情、手法和语言等方面来回答，答题时注意结合具体的诗句进行分析，最后要写出自己的观点。解答此题要注意：一是明确此诗是诗人游灵岩寺时写的；二是把握诗意，然后结合注释及关键词分析作答即可。 译文： 浮云飘过天边，碧空万里无云，登高饮酒的豪兴倍增。

我们来逐句解读这首诗： 1. “修书馆秋晚白莲一朵忽开”： - 注释：在秋季的晚上，修书馆中的白莲突然盛开。 - 赏析：诗的开头描绘了一幅秋天夜晚修书馆中的景象，白莲在秋风中突然绽放，给人一种意外的美。这种突如其来的美，也让人联想到了生活的某种变化和惊喜。 2. “埋盆若个便为池，玉花亭亭有一枝”： - 注释：如果将一个小盆埋在土里就能成为池塘，那么这朵荷花就像是池塘里的一枝玉花一样亭亭玉立。

诗句：后生何敢望馀芬，斗酒还过董相坟。 赏析： 王鏊在这首诗中，通过描绘一幅生动的画面，表达了对历史英雄的敬仰和怀念之情。诗的首句“后生何敢望馀芬”，借用了“馀芬”一词，原意是指遗留下来的香气，这里借指历史英雄的遗风遗德，后生（年轻一代）不敢妄自尊大，只能以崇敬的心情去学习和继承他们的精神。而“斗酒还过董相坟”，则巧妙地运用了典故，董相指的是西汉时期的丞相萧何

注释： 郭外清游还送客，林间软语忽逢僧。 空庭石在头宁点，溪壑龙亡气尚腾。 不必悬厓留姓字，古苔埋没几人曾。 赏析： 这首诗描写了诗人在虎丘游玩的情景。 首句“年来偪仄缘何事，咫尺溪山到未能”是写诗人近来的境遇。偪仄（逼仄：狭小）形容生活空间小，环境压抑；缘何事：为什么事；咫尺：很近的意思；溪山：指山水风景。表达了诗人因环境压迫而感到压抑的心情。 次句“郭外清游还送客”，是说在虎丘游览时

【赏析】 这首诗是一首怀古诗，诗中通过写吴王夫差败亡的历史事实来抒发对历史的感慨。 全诗共四句，前两句为第一层，后两句为第二层。第一层“夫差霸业今何在”一句，诗人以问句起笔，点明题旨，表达了诗人对于历史上的亡国之君的无限痛惜和惋惜之情。 第二层“香径琴台鹿自游”一句，从反面来进一步烘托历史兴衰、英雄成败的沧桑之感。这里，诗人将目光投向了大自然，用“香”、“琴”等词来形容自然景物