赵蕃

次韵斯远二十七日道中见怀二首 其二 我姿甚不敏，与俗仍倍殊。 难贪太常酒，顾归陶令庐。 山中亦何有，寂寞谁与娱。 晤言阔无友，展卷聊得书。 译文： 我虽然资质平庸，但志向和世俗不同。 我不想贪图那太常的赏赐，只想回我的茅庐。 山中有什么可以玩味的东西呢？只有孤独和寂寞相伴。 我们相见谈心时没有知己，只能打开书本来消磨时光。 人生七十岁已经很稀罕了，我已经五十多岁了。 每百里九十里都要停下来休息

【注释】 蒋诩：指东汉隐士蒋诩。径：小路，小道。家傍：家中附近。扬云宅：指扬雄的宅第。夏敷阴：夏天树荫浓密，遮天蔽日。春动脉：春天泉水涌出，四散流淌。索居：孤独地生活。弟：兄弟。斗食：少量俸禄。身久客：长期在外做官。蒲柳姿：像蒲柳一样柔弱的姿态，喻指自己的年岁已高，身体衰弱。茂悦：旺盛、快乐。非松柏：不是松柏，比喻不能像松柏那样坚韧不拔。 【译文】 我平生走过的道路就像蒋诩一样

【解析】 此题考查鉴赏诗歌的语言的能力。首先，要理解诗句的意思。然后，分析运用了哪些手法，最后，分析表达效果。本题要求对这首诗逐句释义，并分析其艺术特色（或“思想内容”）。解答时，首先要明确这是一首七律，作者以问代答的形式，借问马庄父的行程来抒发自己对人生旅途的感慨，表达了作者在仕途中不得意，怀才不遇的苦闷心情。 “日日言归去，年年事远游”，诗的开头两句，直陈自己的心迹，表明了自己远离尘嚣

赠孙从之 吏事要及民，何假须缘饰。 是故西都儒，往往名背实。 萍乡孙明府，抱负惟儒术。 起家长此邦，为政皆有述。 催科非我急，急民使滋殖。 今夏戒艰食，粒米劝蓄积。 种麦贵宿耕，禾孙视前绩。 是我贤弟昆，三市俱鼎立。 正之官南昌，大吏遭丝刻。 为陈先世事，稍稍从吾律。 窃尝叹斯人，当补谏争缺。 如何即九原，我为长太息。 叔也今王官，路以云霄逼。 才难未易识，屡荐今始入。 赣川与洪州，目见非耳得。

诗句解析 1 榜舟浙江潮 - “榜舟”意味着乘坐船，“浙江潮”即浙江的潮水。此处描述船只在浙江潮中行驶的情景。 2. 僦屋长安雪 - “僦屋”意为租赁房屋，“长安雪”指长安（今陕西省西安市）的雪景。这里可能表达了作者因工作或其他原因暂居他地的情境。 3. 寒涛幸少年 - “寒涛”指的是冰冷的江水，“幸少年”表示虽然环境艰苦但幸运的是仍年轻。 4. 积冻还复结 -

【注释】 次韵斯远见寄：这是一首和诗。和诗，是古代诗歌中的一种体裁。作者在和诗时往往要仿效前人或同时人的某篇作品的形式、内容或风格。此诗即属此类。 吾曹本通脱：吾曹，我们；通脱，通达洒脱。 孰谓书有色：谁说书是有颜色的？ 但取翰墨娱：只要拿笔墨来娱乐自己。 霜檐晓皑皑，落叶拥不开：霜打秋晨的屋檐显得洁白而明亮，落叶堆积着却挡不住它的光芒。 元是题诗来：原来是有人写上诗了。 【赏析】

注释： 1. 季秋过庐陵，客有示新录。 2. 尤杨两诗翁，间以严州陆。 3. 澧兰与沅茝，顿觉无芬馥。 4. 何况破囊中，欲探还自忸。 赏析： 这首诗是作者在游览庐陵时，看到两位诗人的作品而写下的。他赞赏两位诗人的才华，同时也表达了自己对这两位诗人的尊敬和喜爱。 首联“季秋过庐陵，客有示新录。”是说作者在秋天的时候来到了庐陵，看到了客人展示的新作品。这里的“新录”可能是指新的诗歌或者文学作品。

诗句翻译 - 忆昔介庵老：回忆起过去，在介庵的老友。 - 视我犹子弟：看待我就像对待自己的儿子一样。 - 于今于越州：如今我在越州的这段时间。 - 必洒西州涕：一定会像为西州的人送别时那样流泪。 - 重忆郎中公：再次回忆起那位郎中公。 - 契与外氏通：与我们家族的外姓人建立了友谊。 - 慨我未知学：感叹我尚未懂得学问。 - 一见宁发蒙：第一次见面，就让我茅塞顿开。 - 公于介庵老

【注释】 ①邺侯：指唐代宰相李泌。张巡（708－757）：唐朝著名将领，曾任代北、淮西节度使，后被俘至长安城东门楼自杀。 ②信不数：言其少。 ③身见能亲：言其能亲自处理政事。 ④门墙：指师法或所受的教育。这里指自己受到的恩惠，即老师的培养。 ⑤沅湘远：言远离朝廷，不能常回京向皇帝汇报情况。 ⑥无由：没有途径。 ⑦书疏：书信和奏章。 【译文】 你我之间交往频繁如多书之多，读书学习又如张巡一样勤奋。

注释： 1 用世故欲巧，拙者终近德。 - 意为在世间求得功名利禄，过于巧妙反而容易失去道德。 2. 人皆笑髯曾，我独长太息。 - 意为众人嘲笑他曾经的壮举（如挥剑斩龙），但我却常常叹息。 3. 贫吾岂人为，问天天不痴。 - 意为我并不是因为贫穷而被人嘲笑，而是天意使然，问天地是否真的无知。 4. 君看松柏受，宁与春风期。 - 意为你看那些松柏经受了风霜雨雪仍屹立不倒，它们宁愿等待春天的到来。