邵宝

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要求学生在把握全文大意的基础上，根据各个部分的具体语境来体会景物的特征，人物的思想性格，抒发的情感以及作者的观点态度，然后仔细分析字词的深层含义，理解句意和表情达意上的巧妙之处；最后结合具体的诗句，结合重点词语或句子的表达特点来揣摩、推断诗中蕴含的感情或者诗人想要表达的意思。 此题要求对诗句进行赏析，赏析诗句首先要读懂诗句

【注释】 ①锡山：山名，在江苏无锡市西南。 ②贤者：指读书之人。 ③门钥自收桥板断：意为门钥自己收起了桥板，使游客得以通行，也暗指借书之意。 ④要教游客笑人迂：意为让游客们不要嘲笑我迂腐。 【赏析】 这是一首别出新裁的送别诗。诗中以山僧为题，表达了作者与友人分别时的深情厚意。 首句“锡山南下旧僧居”，诗人以山僧自喻，点出了自己曾经居住过的锡山。这里，“南”字既表明了自己的居住地

【解析】 本题考查考生鉴赏诗歌语言的能力。鉴赏诗歌的语言，主要从以下三个方面入手： ①看诗中是否有富有表现力的字词和生动的用典； ②看句式是否灵活多变，句中是否运用了对仗等修辞手法； ③看整首诗歌是否通顺流畅，语意是否清晰连贯。 【答案】 译文：秋天到来时诗兴更浓，我与朋友相知，只寄情于画中琴弦。青山倒影映照斜桥水面，时时往来共赏音乐之声。 注释：①俞立夫（1906～1984），浙江嘉兴人

注释： 萧萧：风吹竹林的声音。 数叶：几片竹子。 胜：胜过，不及。 谁信：谁相信。 中书：唐朝时称中书省，为官署名。 放笔：放开笔，指创作。 行尽：走完。 楚江：指长江。这里泛指大江。 赏析： 这首诗是一首题画诗，作者在石庵观赏到一幅画竹作品后，有感而发，写下了这首小诗。 前两句写画家画竹，突出其艺术高超。“萧萧”是形容风吹竹林的声音，表现了竹叶的飒飒作响，给人以生动、形象的艺术美感

诗句释义 1 得湛司成书：收到朋友湛司成寄来的书籍。“湛”是人名，司成则可能表示湛司成的职务或身份。“书”指的是湛司成送来的信或书信。 2. 甘泉一札自金陵：从金陵（今南京）收到一封由甘泉寄来的信。“甘泉”可能是地名，也可能是湛司成的别称，而“一札”表示一封信件。 3. 我正题诗寄两僧：我当时正好写诗送给两位和尚。“题诗”即写诗，“两僧”则指两位僧人。 4. 诗到白沙难着语

注释： 1. 看竹何须问主人：看竹不需要去询问主人，因为主人自己就善于品竹。 2. 主人读易已忘春：主人已经把《周易》读懂了，所以春天来了也不会感到欣喜。 3. 一声啼鸟山居静：一声啼叫的鸟声让山中的居住显得格外宁静。 4. 境似桃源不避秦：这里的环境就像陶渊明笔下的桃花源一样美好，即使有秦朝（秦国）的人来，也不会躲避。 赏析： 这首诗表达了作者对自然的热爱和向往。他认为，看竹不需要去询问主人

题画 待月东冈十载前，曾教短许和诗篇。 而今旧话休重论，自倚秋光对海天。 注释：东岗是作者的家乡，他曾经在这里与友人赏月、吟咏。现在他已经十年没有回来了，但那美好的回忆仍让他难以忘怀。他曾经教过别人写诗，而现在他自己也拿起笔来写诗了。然而，那些旧事已经过去了很久，没有必要再去提起它们了。他只能依靠眼前的秋景来寄托自己的情感，眺望着大海和天空，感受着秋天的美好

【注释】 瘗卷：埋葬卷轴，比喻收藏书籍。邱边：指山边。秋草多：指秋天的草木丛生。两知亭：即知音亭。频过：多次经过。故人：老朋友。三宿：古代以“三宿为一期”，表示朋友之间的友谊。还辞：告别的话。沧浪：水名，在今江苏扬州市北。奈水何：奈之奈何。奈：无可奈何的意思。 【赏析】 此诗作于元和五年（810）冬。刘介夫是作者的朋友，时年四十八岁，官至殿中侍御史。诗人送别好友到江都任上，有感而发

【注释】 酌泉：把泉水拿来喝。君莫疑：请君放心。德：品德，这里指好品质。宜：适宜。烦：麻烦。持向：拿过去。开河：疏导河道。宋老祠：宋代的祠堂。奠（diàn）一卮（zhī）：斟满一杯。卮，古代盛酒器，一般为圆形。卮，同“巵”。 【赏析】 此词作于熙宁七年（1074年）。作者任杭州通判，与知州张琥、太守苏舜钦等共同治理杭州西湖，疏通了西湖水道。苏轼对西湖治理工作十分满意

诗句：溪边渔艇日相寻，谁遣鲈鱼动我吟。 译文： 在溪边的渔艇之间日复一日地相互寻觅，是谁派遣了鲈鱼来触动我的吟唱？ 赏析： 这首古诗是诗人邵宝创作的一首七言绝句。诗中表达了作者对自然美景的热爱和对渔人生活的向往。通过对鲈鱼的描绘和对渔人生活的描绘，展现了一幅宁静而美好的乡村生活画面，使人仿佛置身于那宁静的乡村之中，感受到那份宁静与美好