李廌

这首诗是一首五言律诗，内容表达了作者对一位名叫闾丘通的少卿的敬仰之情。下面是逐句翻译和注释： 上姑丈闾丘通牧少卿 诗句释义：“上”是古代的一种敬辞，“姑丈”是对对方的尊称，这里指闾丘通是作者的一位长辈或尊敬的人；“闾丘通”是人名，可能是指一位姓闾丘的人；“牧少卿”可能是对闾丘通职位的描述，意为闾丘通是一位牧羊人，但官位较低。 康庄夜达旦，户敞民不惊 “康庄夜达旦”形容道路宽敞、畅通无阻

【注释】： - 王仲求：即王羲之。 - 斋戒、荤臭：指佛教的斋戒和荤腥。 - 浮屠文：指佛教经典。 - 敝袍：破旧的衣服。 - 右军：指王羲之，因其曾任右军将军而得名。 - 卑自牧：自我节制。 - 扁舟：小船。 - 殷殷：迫切的样子。 - 精进：佛教用语，指修行努力不懈。 - 红尘：指世俗社会。 - 老君：道教创始人老子的尊号。 【赏析】： 这是一首送别诗，通过描述王羲之在修炼中的生活和心态

同诸公饯望元因宿谷隐以何当风雨夜复此对床眠为韵分得对此二字 雨气天末来，暝色江皋起。 层林蔽楼观，黯淡水云里。 马匹从何方，翩翩五公子。 异时天一方，相遇忽在此。 温言各慰惜，道旧半悲喜。 熠熠萤度帏，泫泫础流泚。 他乡念羁旅，况复饯行李。 一笑未易阑，相望迹千里。 翻译： 雨水的气息弥漫在天空的尽头，傍晚时分雾气开始升起。 树木的枝叶遮住了楼观，水面上的雾气显得黯淡无光。 马匹从何处而来

【解析】 本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。此题考核鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧能力，要求从形象、表达技巧的角度分析

【解析】 此诗为《赠从弟南平王范云》，是一首五言古诗。全诗八句，前四句说读书之用；中间四句写诗人的才气与志向；后四句写诗人对功名利禄的看法。 “邃经堂”：深广的书房，指范云的家室。 “男子宜读书，读书须五车”：意思是男子应当好好读书。读书人应当读很多的书。 “纸腐唇自裂，岂为刳心鱼”：意思是说书页已经腐烂了，但嘴唇却仍然很硬朗，这难道是为了剖腹挖肠去求取鱼呢？这里比喻读书人应该珍惜读书的机会

【注释】 东津：古地，今河南荥阳。 送：赠别。 岑穰：人名。 彦休：人名。 赴阙：赴朝廷。 何煌煌：多么辉煌。 骊驹：黑色的马。 络金羁（jī）：用金色的丝线系在马颈上。 秋鞠：秋天的草，这里泛指草木。 炯炯：明亮有神的样子。 青云姿：形容人品高洁。 芸香阁：传说中的神仙居处。 编书给隃麋（lí mí）：编著书稿供给山中的麋鹿食用。隃糜，即“麋鹿”，是一种野兽。 滞江汉：滞留在长江和汉水之间

以下是对《庞德公宅诗》的逐句翻译和赏析： 诗句解读： 1. “荆山云苍苍，汉水波弥弥。” - 荆山和汉水：荆山位于湖北宜昌市，汉水则流经多个城市，这里描述的是两座著名的山脉和一条大河。 - 云与水：云象征着变化无常，水则流动不息，表达了一种自然景观的宏大与动态美。 2. “山川意高澹，宜有隐君子。” - 高淡：形容人的品格高尚而不张扬。 - 隐君子：指的是隐居不问世事、品德高尚的人。 3.

【注释】 1. 曹华国之子：指曹华国的儿子。 2. 次韵答之：用原诗的韵脚来写这首诗。 3. 志意多感慨：意志和志向充满了感慨。 4. 肮脏游方外：在世俗之外，不受尘世污染。 5. 余尝贤若人：我曾像对待贤人一样对待这个人。 6. 心以古人待：我的思想与古代人的思想相吻合。 7. 食檗甘有味：吃苦味的东西（檗）觉得很甘甜。比喻忍受艰辛。 8. 舐蜜遇潜虿：舔蜜时遇到毒虫。比喻遭遇不幸。 9.

这首诗是《古风》（其一）的内容。下面是诗句的翻译和赏析： ```markdown 上姑丈闾丘通牧少卿 天下一大器，安危系平倾。 哲王慎民监，措术如和羹。 辛甘或偏长，非可制割烹。 五味既可口，君子尝曰平。 方今太平君，戒攲如持盈。 乞言用龟鉴，履德均权衡。 庶民虽惷愚，一或非所营。 视之如己内，涂污千仞坑。 是用选贤德，告戒敷至诚。 曰虽一人良，万邦咸以贞。 尚赖尔庶牧，裨朕来聪明。

【解析】 这是一首咏怀诗。诗人借王稽、范睢之事，抒发了对时事的感慨。 三冈亭：在长安西南三十里，汉高帝建都长安时所设的亭名。 谒者王稽使魏：指秦昭王欲招范雎入秦为相之事。《史记•范雎蔡泽列传》载：秦昭王欲以五百金买范雎之头，雎逃往齐国。齐人朱英说秦王，秦王乃遣人迎之。 夜与范雎言先生待我于三冈亭之南是也——意思是夜晚与范雎谈，他告诉我您在三岗亭等我的事。 贱人：自称。图柄：比喻抓住机会。天步艰