王绅

【注释】 1、名教：这里指儒家的伦理道德。心：指人的内心。歆：喜爱，敬仰。2、束发：束着头发，指年少时，古代读书人二十岁束发为冠，表示已成年。知所宗：知道应该尊奉什么。3、钻瞻慨才劣：指自己学识浅薄，不能与有才学的人士相比。4、出处：进退出处，指一个人应进则进，当退则退。5、载惟：承继着。6、素王道：即“素王之道”，指孔子的学说，是儒家思想的核心。7、天日崇：天日高，形容光明磊落。8、谅难名

这首诗的原文是： 凤历启文运，天心眷皇明。 圣人嗣宸极，君子扬王庭。 深仁被八埏，至德浃群生。 民情尽敷洽，穹厚垂休徵。 稽文举殷礼，遍秩及百灵。 胞翟且颙若，小大怀至诚。 瑟彼瓒实鬯，苾矣黍在盛。 缀兆万舞举，抑按箫韶鸣。 蒙鸿感肸蚃，葳蕤绚光晶。 灌注既下格，焄蒿随上升。 维时夜初午，斗柄中天横。 令仪雍且肃，睿情悦以宁。 孰谓神道远，孚假如应声。 云軿倏回驭，銮舆亦旋旌。 骏奔百辟走

【注】廖以成，名不详，唐时诗人。 西川廖氏子：廖姓为西川地区之望族，诗中的“乐育”是其家学传统。 口言重庆事，积善由其门：指廖氏家族世代传承的良好品德和学问。 阿翁已见曾：阿翁是指祖父辈的祖先，曾是指父亲辈的祖先。 一堂萃四老：堂中汇聚了四位老人，即祖父、父亲、母亲和儿子。 油然乐天伦：油然而生的快乐之情，源自于家庭的和谐与幸福。 白发照先后：祖父年长，父亲年幼，但都拥有白发

【注释】 睢州：今属河南，在今河南省东部。 张许忠、耿耿晏刘誉：均用典，指唐代名将张巡与许远，以及宋代名将范仲淹和晏殊。张巡、许远为安史之乱时的睢阳城守将，后以“睢阳三杰”称颂；范仲淹为宋仁宗时著名的政治家、文学家，晏殊则曾任宰相，二人均为北宋名臣。 “人远迹可寻，莫叹来何暮”，是说虽然人已经远去，但事迹是可以追寻的，不必为时间而叹息。 这首诗是送别陈知州赴任睢州的诗作，全诗四句，每句七字

诗句原文： 东郭草堂为姑苏王仲远赋 草堂三两间，去郭十里馀。 门栽陶令柳，架插邺侯书。 渔樵足生计，琴樽供晚娱。 未知杜陵宅，风致更何如。 注释解释： - 草堂三两间: 草堂是古代文人隐逸之地，这里可能是指王仲远在姑苏（今苏州）所修建的住所。三两间表示其规模不大，但足够他居住和生活所需。 - 去郭十里馀: “去郭”意指距离城市中心有一定距离，“十里馀”即超过十里

【赏析】 “娟娟盈尺素，谁写凌云姿。”这是一首咏竹诗。诗人首先用一个问句来发端：“是谁在写这挺拔秀丽的墨竹呢？”诗人没有回答，而是继续描绘了墨竹的形态和风神：它高高地耸立着，仿佛要凌驾于云霄之上，而它的枝干又长又瘦，宛若一群仙鹤在空中飞翔，参差不一，姿态各异。“娟娟”形容墨竹的高洁、清秀。“盈尺素”则形容墨竹的纤细。“谁写”是说有人画过，但具体是谁，诗中未言明。诗人通过这一问句

送匡廷宪佥事之任闽中灵雨下神皋，春意溢皇都。 有客独持斧，出莅闽粤区。 绣衣炫晴旭，骢马驰远途。 行矣勿迟留，疲癃望来苏。 注释： 1. 灵雨下神皋：灵雨指及时的雨水，神皋是地名，位于神皋的地方。 2. 春意溢皇都：春天的气息充满了整个皇城。 3. 有客独持斧：一个客人独自拿着斧头。 4. 出莅闽粤区：离开去到闽粤地区。 5. 绣衣炫晴旭：穿着华丽的衣服在阳光下闪耀。 6. 骢马驰远途

【解析】 本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题，需要审清题干要求，如本题“逐句释义”，然后把握全诗内容，理解诗意，体会诗人情感，最后分析表达技巧和评价诗歌的思想内容和艺术价值即可。 首联：束发弄文翰，鞠明仍究曛。 “束发弄文翰”即束发读书。“鞠明”意为“穷明”（穷尽光明，引申为“穷尽智慧”，即“穷理”）。两句意思是说：束起头发去读书、写字，追求光明的智慧，穷尽世间的道理。 颔联：汨此尘俗嚣

寄叔盛叔雍叔叙诸侄 唯有积善者，不啻日晷长。 尽管猝难见，后嗣绵绵昌。 我愿汝等贤，背恶力趍善。 立德须象先，行道毋惮远。 桥门适公退，掩关缀新诗。 话言固覼缕，庶写长相思。 诗句释义： 只有那些不断积累善良的人，他们的德行才能像太阳一样永远照耀下去。 虽然他们可能暂时难以看到成效，但是他们的后代将会代代相传，继续发扬光大。 我希望你们能够成为贤良之人，摆脱邪恶，努力向善。

【注释】： 昔在旃蒙岁，曾作清都游。 寻幽探秘窟，采真访仙俦。 徜徉南华馆，宿留耆山陬。 话语幸相洽，契谊殊已投。 既下陈公榻，又买浔阳舟。 别来忽三载，萍迹等浮沤。 圣皇启文运，万国朝冕旒。 双凫忽来集，剑影辉斗牛。 握手乌衣巷，骋目白鹭洲。 重逢动深慨，情意何绸缪。 【译文】： 简无为张真人 昔日曾在旃蒙年月里，曾经到过那清静的地方游玩。 我寻找幽静的洞穴，去探访神秘的洞府