高佩华

【解析】 本题考查学生理解诗歌内容，把握诗歌情感，分析诗句表达技巧的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容，并在此基础上结合具体语境来分析诗歌的情感、艺术手法和语言特点等，然后结合题目要求作答。 “落花飞去各西东”意为“花瓣纷纷飘落，有的向西，有的向东”，这里运用了互文的修辞手法，写出了春花凋零，残红满地的景象。“墙边芍药为谁红”意思是“墙边的芍药是给谁开得那么鲜艳”

浣溪沙 · 七夕 银汉迢遥月半弯。虔陈瓜果任双鬟。鹊桥稳驾白云湾。 为诉经年离别苦，仙踪料想五更还。哪能分巧到人间。 注释：银河遥远而高远，月亮只有半个月影。虔诚地献上瓜果给仙女们，任由她们在双鬓间佩戴。鹊桥稳稳地搭在白云之上，承载着我们相聚的愿望。我诉说着一年来的离别之苦，期待着仙人们能在五更时分归来。然而，如何将这份美好的情感传递到人间呢

【解析】 “金钱暗掷”意为暗地里给。“拜嫦娥”即拜月，古代传说月亮中有嫦娥。这两句是说金钱暗里送给了嫦娥。“昨夜灯花报喜多”意为灯芯上的花爆开，意味着有好事发生。“行人依旧不曾过”，意为行人依然没有经过这里。“更谁何”意思是又是谁呢？诗人在这里感叹无人来欣赏自己写的诗词。“百事无灵莫信花”，意为万事都不如意，就不要再相信什么花好月圆之类的话。 “赏析”。这首词的上阕写景抒情，以景结情

诗句输出：怎怪留春留不住。窗外落红无数。 译文：《惜分飞·落花》中，“怎怪留春留不住”表达了对春天无法停留的无奈和遗憾。接着，“窗外落红无数”则生动描绘了落花飘零的景象，暗示着时间的流逝和美好易逝的主题。 注释：“怎怪”，意为为什么，表示惊讶或不解。“留春留不住”反映了春天的短暂与生命的易逝。“窗外落红无数”，描述了落花如雨般飘洒的场景，增添了词的浪漫色彩。 赏析：整首词通过细腻的笔触

注释： 辩不清花间的小路，是谁闲着脚步踏出了痕迹。清晨起床推开窗帘，惊讶地发现是寻芳的蝴蝶误了春光。 春天已经过去，谁还能将残红遮挡住？ 赏析： 这是一首咏物小令，以春日游赏为背景，借景抒情。 上片起句“辩不清花间路”，写春游时迷离的景色，让人分不清哪一条是花间小径。这一句中，“辨”字暗含作者对于花间小路的迷茫，同时也表现了作者对于春天到来的喜悦之情。 下片“晓起卷帘栊”

【解析】 “痴”，是说诗人的情思痴迷，对春天的喜爱；“累”，是说诗人因迷恋春光而心烦意乱，无法自拔；“阑干”，是说诗人站立在栏杆上；“多时”，是说时间过得很久。“飞花去”，是说花瓣飘落；“蜂蝶已先知”，是说蜜蜂和蝴蝶已经知道春天即将过去，它们纷纷离去。 【答案】 译文：我因迷恋春光而心烦意乱，无法自拔。我站在栏杆上久久地凝望，直到花瓣飘落，才恍然发觉春光已经逝去。 赏析：此诗为惜春之作

桂殿秋·秋夜 宵未半，月刚圆。罗衫新觉嫩凉添。秋心合并成愁字，风弄芭蕉不许眠。 注释：夜色还未深，月亮已经圆满。我的罗衫感到了一丝新添的凉爽。秋天的心情与这圆月相合而成了忧愁的文字。微风轻拂着芭蕉树，我不允许自己失眠。 赏析：这首词是宋代女词人朱淑真的代表作之一。全词写景抒情，情景交融，以秋月为线索，表达了对丈夫的思念之情和深深的忧愁。上片写秋夜景色，渲染出一种清冷孤寂的氛围；下片则通过秋心

【解析】 “娇”字是词眼，点明此词的抒情主人公是“白秋海棠”。“清泪零零露未消”，以拟人的手法写出了白秋海棠含泪的神态。“玉照倩谁描”，以疑问的口吻，写出白秋海棠的哀怨。 【答案】 娇：美丽。“清泪零零”句：用拟人的手法，表现了白秋海棠的娇弱之态。“玉照”句：写白秋海棠哀怨之深，她那如玉般晶莹的面容，竟无人能描出她的美貌

灵鹊桥千叠，新蟾月半梭。 遥遥云汉澹无波。 想是双星今夜、渡银河。 设果庭前满，穿针户外多。 小鬟低语问娇娥。 不识今宵乞巧、巧如何

喜鹊巢初稳，新蜩响欲沉。 一重帘幕一重深。 不种芭蕉绿到、粉墙阴。 雨过清如洗，风来暑不侵。 何年丝竹夜成音。 久为郎君盼望、到而今