仍岁从巡幸，山川识重临。
讲帏来济济，驰道止骎骎。
五月衣裘薄，诸生坐席深。
归耕何待老，莫问二疏金。
诗句解释及注释
- “仍岁从巡幸，山川识重临”：每年跟随皇帝的巡视，山川之间又见到了重游的景象。
- “仍岁”指每年都有。
- “从巡幸”指的是随从皇帝进行巡视。
- “山川识重临”意味着在山川间再次见到这些地方，感受到一种重逢的感觉。
- “讲帏来济济，驰道止骎骎”：讲堂里人声鼎沸，马车在路上快速前行。
- “讲帏”指的是讲堂或者讲台周围。
- “济济”形容人多，热闹。
- “驰道”是古代帝王或贵族行走的道路，这里用来比喻快速行驶的马车。
- “五月衣裘薄，诸生坐席深”：在五月天气炎热时，穿着单薄的衣物。学生们坐在座位上非常拥挤。
- “五月”特指夏季。
- “衣裘薄”说明天气很热。
- “诸生”通常指读书人。
- “坐席深”表明学生的座位排得很满。
- “归耕何待老，莫问二疏金”：回家耕种不需要等待老年，不要羡慕那些拥有二疏金（一种古代官员的俸禄）的人。
- “归耕”指的是回归农田务农。
- “二疏金”在这里指代的是高官俸禄，具体含义需结合历史背景理解。
- “莫问”表示不要过多地关注。
- “二疏”在这里可能是指某种特定的官职或待遇。
译文
每年的巡视中，我都会重新见到这些山川之地，感受到一种久违的重逢之情。讲堂里人声鼎沸，马车在路上快速前行。五月天气炎热，人们穿着单薄的衣物。学生们坐在座位上非常拥挤。回家耕种不需要等待老年，不要羡慕那些拥有二疏金的人。
赏析
这首诗通过诗人与国家、自然和教育场所的互动，展现了其深厚的情感与责任感。诗中流露出对国家的忠诚，以及对教育事业的重视。诗人通过对山川的描写，表达了对故乡的深厚感情，同时也体现了自己作为国家官员的责任与使命。此外，诗中还表达了对年轻人的期望和鼓励，希望他们能够珍惜时间，勤奋工作，为国家的未来贡献力量。
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