当年卫道大贤功，人士今知有学宫。
自叹升堂惭董子，岂无笑列议韩公。
儒风济济衣冠旧，世事茫茫尘网中。
我已结茅溪五曲，飞鸿尚许溯天风。
经理建阳县学
当年卫道大贤功，人士今知有学宫。
自叹升堂惭董子，岂无笑列议韩公。
儒风济济衣冠旧，世事茫茫尘网中。
我已结茅溪五曲，飞鸿尚许溯天风。
注释：经理：管理、掌管。
当年：过去。
卫道：保持道德和正道。
董子：指董仲舒，西汉著名学者，主张“罢黜百家，独尊儒术”。
董子：此处借指孔子（孔夫子），古代儒家学派的代表人物。
列议：提出不同意见的议论。
韩公：指韩愈，唐代著名文学家、思想家，提倡古文运动。
儒风：儒家学派的风气。
济济：形容人众多，这里指读书人的多才多艺。
衣冠旧：指过去的读书人和士人。
世事：指世间的事情或社会现象。
天风：形容自然的、高远的、不拘小节的风格。
赏析：
这首诗是诗人在建阳县学担任经理时所作。首联回顾卫道大贤的历史功绩，感叹如今人们已经知晓有学宫的存在；颔联表达了对古代圣贤的怀念之情，也反映了诗人对当今社会的忧虑；颈联描写了儒风济济、衣冠旧的读书人，以及世事茫茫、尘网中的人们；尾联则表达了诗人自己的志向和追求，即在建阳县学结茅而居，追求自然、高远的风格。整首诗既有对历史的回顾，也有对未来的展望，体现了诗人对儒家文化的热爱和对现实社会的关注。
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