湖头日日水光波，两两吴娃打桨过。笑隔芙蓉不相识，向人犹自唱吴歌。
湖头日日水光波，
两两吴娃打桨过。
笑隔芙蓉不相识，
向人犹自唱吴歌。
诗句释义与赏析
1. “湖头日日水光波”
- 描述： 诗人描绘了湖面上每日重复的光影变化。
- 情感表达： 通过“波光”一词，表现了西湖水面上波纹层层叠叠的美丽景象。
- 象征意义： 光波象征着时间的流逝和美景的永恒。
2. “两两吴娃打桨过”
- 描述： 描述了两位女子在湖畔划船的动态画面。
- 情感表达： 这里的“两两”可能暗示着两人之间的相对位置，增添了一种亲密或和谐的氛围。
- 象征意义： 吴娃代表当地的女性，她们在湖上划船，象征着当地的生活风情和文化特色。
3. “笑隔芙蓉不相识”
- 描述： 描述了一个场景，女子们笑着彼此打招呼，却因某种原因（如文化差异、语言不通等）而显得陌生。
- 情感表达： “笑隔”体现了双方的友好互动，但因为“不相识”而显得有些尴尬。
- 象征意义： 这反映了跨文化交际中的误解和沟通障碍。
4. “向人犹自唱吴歌”
- 描述： 即便与当地人“不相识”，女子们仍然保持着她们的本地音乐传统，向游客们展示他们的歌声。
- 情感表达： “犹自”强调了她们对传统文化的自豪和坚持。
- 象征意义： 这首歌不仅是对传统的传承，也是对外来文化的尊重，显示了当地居民的智慧和开放性。
作品背景与创作灵感
这首诗的背景是元代诗人杨维桢于至正初年携妻儿到杭州，居于吴山友人处。常与友人去西湖各处游览时所写。杨维桢不仅被西湖的自然风光所吸引，更被其深厚的文化底蕴所打动。他通过自己的笔触，将西湖的自然景观与当地的民俗风情巧妙地结合在一起，创作出了这首《西湖竹枝词》。
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