骥之子，凤之雏，精彩丰容美且都。
年至十二三，头角己异同队鱼。
积善之家庆有馀，掌中幸得双明珠。
定知他日必充闾，不妨更读古人书。
绛帐先生当今之范模，步亦步，趋亦趋，执经北面预先讲唐虞。
明主何尝不用儒，相门出相文可无。
岂独手撚金仆姑，能骑生马驹，然后称为大丈夫。
【注释】
四舍：即“二十四”之一种。古代把一天分为十二时，每时为一舍，故名。
骥之子：比喻有才能的人。
凤之雏：比喻有德行的少年。
精彩丰容美且都：形容相貌俊美。
至：到了。
头角己异同队鱼：指年纪虽小，但才华出众，如同鱼群中的头尾一样引人注目。
积善之家庆有馀：意谓家族中积累了很多善行，所以子孙能够享受幸福和长寿。
掌中幸得双明珠：意谓手中有幸得到两颗明珠，比喻拥有美好的品德或才能。
定知他日必充闾：意谓一定能成为乡里的楷模。
不妨更读古人书：意为现在可以阅读古人的经典著作。
绛帐先生：指孔子弟子颜回，以“绛帐”比喻孔子门下。
当今之范模：意谓现在是最好的榜样。
步亦步，趋亦趋：意为走路时步伐一致，形容整齐划一。
执经北面预先讲唐虞：意谓在教学时先讲述上古时期的尧舜时代。唐尧、虞舜是传说中的贤君，他们治理国家有方，被后人尊为典范。
明主：指明智的君主。
相门出相文可无：意为宰相之家的孩子将来能做宰相，文化修养也不会差。
手撚金仆姑：意谓用手拿着金色的马鞭，这里用来比喻年轻有为。
骑生马驹：指骑着刚出生的小马驹，比喻年轻气盛。
然后称为大丈夫：意谓这样才算是一个真正的男子汉。
【赏析】
这是一首赞美少年英俊的七言绝句，诗中对一个少年的外貌、才华、品行及未来成就作了生动的描绘，表达了诗人对少年才俊的赞美之情。
诗的开头四句，用“四舍”、“骥子”、“凤雏”等词来描绘少年的相貌和气质，表现了他的英姿飒爽、才华横溢。接下来六句，写这个少年从小学习勤奋，积累善行，因此家族中能够享有福禄，他能够手持双明珠（比喻他的美德和才智），并有望成为乡里的楷模。最后两句，则写少年将来一定能够成为国家的栋梁，并且能够继续学习古人的优秀经典著作。
整首诗语言简练，意境深远。诗人通过对少年才俊的描绘，表达了对少年前途的美好祝愿和对优秀传统文化的传承与发扬的重视。同时，这首诗也体现了中国古代儒家文化中对人才的重视和期待，强调了教育对于个人成长和国家发展的重要性。