远亲几岁阻承欢，又作孤鸿渡海澜。
学道蹉跎闻道晚，负恩容易报恩难。
高堂娱老荆花茂，客路逢秋布被单。
贫贱弟兄无可嘱，各将薇蕨劝加餐。
【注释】
- 远亲：指远离家乡的亲戚。几岁：几年。阻承欢：阻碍了欢聚的乐趣。又：又，表递进。
- 孤鸿：比喻自己孤独无依。渡海澜：渡过波澜壮阔的大海。
- 学道：指学习道教。蹉跎：虚度光阴，不专心致志，形容时间浪费。闻道晚：听说太晚。负恩：辜负别人的恩情。容易：容易做到。报恩难：回报恩情很难做到。
- 高堂：指父母在世时住的地方。娱老（yú lǎo）：安慰老年人。荆花：荆条花，这里借指母亲。茂：繁盛的样子。
- 客路：旅途。逢秋：遇上秋天的景色。布被单：用布做的被子，这里借指贫穷的生活。
- 贫贱弟兄：贫贱时的兄弟。无可嘱：没有什么可以嘱咐的。薇蕨（wēi jué）：薇和蕨，两种野菜。劝加餐：劝勉他多吃点。
【赏析】
这首诗是一首五言律诗，表达了诗人对远方亲人的思念之情，以及对人生、命运的感慨。全诗语言简练，意境深远，充满了哲理意味。
开头两句“远亲几岁阻承欢，又作孤鸿渡海澜”，描绘了亲人远行的情景，表达了亲人与自己的距离感。“又作孤鸿渡海澜”中的孤鸿形象，更突出了诗人的孤独感。
接着两句“学道蹉跎闻道晚，负恩容易报恩难”，表达了诗人对于人生的态度和感悟。这里的“学道”指的是学习道教，“负恩”则是表示辜负别人的恩情。这两句诗深刻地揭示了人生的复杂性和艰难性。
“高堂娱老荆花茂，客路逢秋布被单”，描绘了家中老人的生活状态以及自己的生活处境。这里的“荆花”是指荆条花，象征着家庭的繁荣和幸福；而“布被单”则代表着贫穷的生活。这两句诗通过对比，进一步强调了诗人内心的矛盾和挣扎。
最后两句“贫贱弟兄无可嘱，各将薇蕨劝加餐”，表达了诗人对家人的担忧和希望。这里的“薇蕨”是指薇和蕨，是两种常见的野菜，象征着简朴和坚韧。通过劝勉家人多吃这些野菜，诗人表达了对家人的关心和爱护。
这首诗通过对家人的描写和自身的感慨，展示了诗人对于人生、命运的思考和理解。它不仅仅是一首表达亲情的作品，更是一首充满哲理的诗歌。
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