寻梅

【解析】 本题考查考生鉴赏诗歌内容、语言和表达技巧，赏析作者思想情感的能力。解答此题的关键是在理解全诗的基础上，分析每句诗句的内容和作用，然后根据题目的要求概括答案。 “寻梅”，即寻找梅花，是诗人隐居生活的写照。 第一句“深浅梅花绕断桥”，描绘了一幅清幽的梅花图。“深浅”二字，不仅写出了梅花的浓淡不一，而且突出了梅花的繁茂，也暗含着诗人对梅花的喜爱之情；“绕”

【注】 1. 寻芳径：寻找美好事物的小径； 2. 水阁：指在水上修建的阁楼或亭子。这里指朝阳庵中的水阁； 3. 一院晴光人小立：整个院子被晴朗的阳光照耀着，诗人独自站立； 4. 红云：红色如云霞般的花朵。 译文： 我沿着寻梅的小径走去，不经意间听到寺庙中传来的钟声，映入眼帘的是水阁掩映在梅花之中。我独自站在院子里，被明亮的阳光所包围，仿佛置身于一片红色的花海中。 赏析： 这首诗是一首写景诗

【注释】 松风亭：在苏州沧浪亭北，是苏轼所建。 冰肌玉骨：形容梅花洁白如雪，晶莹剔透。 却怪寒乡：却感到奇怪，因为这里已是春天，但天气寒冷。 二月如伴参横昏：二月的梅花开得如此繁盛，仿佛与参星争辉。 清姿皎皎：形容梅花的形态清秀明亮，洁白无瑕。 素质亭亭：形容梅花的颜色纯正而鲜艳。 等闲桃李：指普通的桃花和李花。 妖艳：形容花朵美丽动人。 朝暾（tūn）：太阳初升时的光芒。 崇晨不语工摇曳

诗句释义 1 寻梅：在寻找梅花。 2. 闻说山头寺：听说山头的寺庙中种植有梅花。 3. 春风到野梅：春季的和风带来了野外的梅花。 4. 入林樵径转：进入山林中的小路，路径弯曲曲折。 5. 照眼暗香催：香气浓郁，令人目不转睛。 6. 翠萼倚残壁：绿色的花萼（花瓣）依附在破损的墙壁上。 7. 疏花坼古苔：稀疏的花丛中，有古旧的苔藓。 8. 平生泉石趣：一直以来对自然山水的喜爱与追求。 9.

【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容、赏析作者情感和表达技巧的能力。解答此类题目，需要审清题干要求，如本题要求“赏析”，考生要仔细阅读诗句，从炼字、意象、手法等角度进行赏析。 本诗是一首咏物小诗，写诗人寻到梅花后，在花下月前，悟得禅理的欣喜之情。首句点出寻梅的主题；二句写寻梅所见之景，指月拈花，都是佛教禅宗术语，指佛家所说的“明心见性”之说；三句写对禅理的理解；四句写寻梅所获，以花喻人

【解析】 此题考查对诗歌内容、手法和语言特点的鉴赏。解答时，要通读全诗，理解诗意，然后抓住重点词句进行分析。“闻道梅花发”中的“闻道”，表示听到消息；“梅花”，这里指梅树的花。这两句是说：我听说梅花开了，便去寻找它。“寻芳”即寻花，这里指寻找美丽的花。“到水滨”，来到水边。“并作一林春”，把满溪的月影当成了满林的春色。“瘦影”，指梅花枝干瘦弱的影子。“窥”指偷看。“幽香”指梅花的香味

这首诗的原文是： ``` 寻梅歌 野水断桥下山路，东风自来僧自去。 四望无人不知处，笑倚寒皋问枯树。 枯树欲枯枯不能，化作前溪一段冰。 相逢无语秘香色，骨格神仙心老僧。 老僧踏花如踏雪，老僧见花如见月。 此时欲辩两忘言，仰首高天搔白发。 ``` 下面是逐句翻译和注释： 译文 在野外的断桥下小路上行走，东风自然吹来，僧人自在离去。 四处望去，没有人不知道这个地方，笑着靠在寒冷的小山丘上

寻梅 寻梅，是诗人在寒冷的冬天里寻找梅花的诗。在这首诗中，诗人描绘了自己在寒风中寻找梅花的情景，表达了自己对梅花的喜爱和赞美之情。 诗句解析： 1. 嵅晚空相忆，春游慰落梅。 - “嵅”指山岗，这里用作地点名词。 - “空相忆”意为心中思念，形容诗人对家乡、亲友的思念之情。 - “春游”指的是春天的郊游活动。 - “慰落梅”意为安慰落花，形容诗人看到落梅时的伤感与惋惜之情。 2. 却宜寻侣卧

通过对这首诗的逐句解读，可以得到以下赏析： 首联“高人三绝巳无痴，惟有探梅癖未差。”表达了诗人对自己高洁品格的一种自我肯定。诗人通过使用“巳无痴”来表达自己对世俗的淡漠和超脱，而“惟有探梅癖未差”则揭示了他内心深处对自然之美和人文情怀的执着追求。 颔联“况复好山虚左席，同来野步问南枝。”展现了诗人与友人共同赏梅的情景。这里的“好山”不仅代表了自然的美景，也隐喻了高尚的品德或理想

【注释】 寻梅湖头寺：即寻梅寺，位于江西南昌市西南。 空寮：空无一物的僧房。 柴关：柴门。 身入溪光延月色：身体融入溪水中，月光洒满全身。 寒花：梅花。 长笑：长久地笑。 山容媚：山的美丽容貌。 野老：村中的老人。 何关：何关。 【赏析】 此诗作于作者任南康军司理参军期间（公元1086年），是一首咏梅的诗作。全诗通过对梅花的描绘，表达了诗人对自然的热爱，对隐逸生活的向往和对世态炎凉的感慨。