特将一铎岭南行，水郭山邮路几程。
方为郡人教弟子，又从海国领诸生。
石中鸲鹆当泥迸，帐里桄榔入夏清。
莫以遐荒频作念，古来谁不重端城。
林先生迁移到泷水教书，
特地带一铎去岭南教学，
水郭山邮路途有几程。
他为郡人教弟子，又从海国领诸生，
石中鸲鹆当泥迸，
帐里桄榔入夏清。
莫以遐荒频作念，古来谁不重端城。
赏析：
这首诗是林先生的自述，描述了他在泷水教书的生活。诗的开头两句，“特带一铎岭南行，水郭山邮几程”，表达了他对新环境的适应和对教学工作的投入。他带着教学工具，在岭南的水郭山邮之间，开始了教学工作。
接下来的四句，“方为郡人教弟子，又从海国领诸生”，描绘了他教书的对象，既有本地的郡人子弟，也有海外的学生。这两句诗展示了他的教学范围之广，也反映了他的教育观念之开放。
然后的四句，“石中鸲鹆当泥迸，帐里桄榔入夏清”，则是对教学环境的具体描写。他所在的地点，有着独特的自然景观。石中的鸲鹆（一种鸟类）被泥土困住，而帐里的桄榔树在夏日里显得清新宜人。
“莫以遐荒频作念，古来谁不重端城”，是对读者的劝勉。诗人提醒人们，不要因为远离家乡而过于忧虑。自古以来，谁没有重视家乡？这里的“端城”可能是指一个地方的名字，也可能指的是故乡。诗人通过这两句诗，传达了他对教育的执着和对家乡的眷恋。
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