稔知师意感师恩，爰辟书轩分此桂。
吁嗟史翁何贤哉，吁嗟傅君真奇才。
史翁之桂由祖植，傅君之桂从师来。
书轩况尔数椽小，桂树分来相映好。
秋风吹破丹砂堆，万斛清芬散龙脑。
傅君傅君日对兹，岂惟玩彼香色奇。
是宜笃志励所业，光前振后期如师。
清狂踏雪寻梅叟，辛苦移家看竹友。
纵情矫物徒自疲，师友传承事何有。
傅君傅君重勉旃，如今正是秋清天。
及时吐华著芳誉，相期史氏同绵绵。
题傅泽民分桂轩
稔知师意感师恩，爰辟书轩分此桂。
吁嗟史翁何贤哉，吁嗟傅君真奇才。
史翁之桂由祖植，傅君之桂从师来。
书轩况尔数椽小，桂树分来相映好。
秋风吹破丹砂堆，万斛清芬散龙脑。
傅君傅君日对兹，岂惟玩彼香色奇。
是宜笃志励所业，光前振后期如师。
赏析：
这首诗是一首赞美傅泽民的诗，表达了作者对傅泽民的尊敬和感激之情，同时赞扬了傅泽民的智慧和才华。诗中通过对桂花的描述，展现了傅泽民的高尚品质和崇高精神境界。
首句“稔知师意感师恩”表达了诗人对傅泽民的深厚感情，因为傅泽民的教诲和指导使他受益匪浅。接着“爰辟书轩分此桂”则描绘了傅泽民为表达对诗人的感激之情，特意开辟了一个书房，将桂花分赠给诗人。
接下来两句“吁嗟史翁何贤哉，吁嗟傅君真奇才”则是对傅泽民的赞扬，称颂他如同历史上著名的贤者史翁一般，而傅泽民又具有超凡的智慧和才能。这两句是对傅泽民的高度评价，也体现了诗人对傅泽民的敬仰之情。
接下来的四句“史翁之桂由祖植，傅君之桂从师来”，则进一步强调了傅泽民的桂木来源于他的祖辈，而他本人的学识和能力则是从傅泽民那里学到的。这两句既表明了桂木与傅泽民之间的渊源关系，也突出了傅泽民对诗人的帮助之大。
“书轩况尔数椽小，桂树分来相映好”，描绘了书轩虽小，但傅泽民赠送的桂花却与书轩相映成趣，形成了一幅美丽的画面。这一描写生动地表达了傅泽民对诗人的关怀与支持。
接下来的几句“秋风吹破丹砂堆，万斛清芬散龙脑”则运用了比喻和意象，形容秋天的桂花香气浓郁而持久，仿佛能够穿透丹砂堆、扩散到整个空间一般。这种描述既形象地表达了桂花的香气，又突出了桂花的价值。
最后两句“是宜笃志励所业，光前振后期如师”，则总结了全诗的主题，表达了诗人对傅泽民的敬仰之情和自己的学习态度。诗人表示自己应该勤奋努力，继承并发扬傅泽民的精神和品德。
整首诗情感真挚，语言优美，通过赞美傅泽民的桂花，表达了诗人对傅泽民的敬意和感激之情，同时也传达了对优秀领导人的支持和赞扬。