已戒征航香浦间,小台聊共此时闲。
风声自沸阶前茗,月色遥分郭外山。
笑语从容天渐曙,别离南北鬓俱班。
儿孙引领听春信,消息真传一解颜。
【解析】
本题考查诗歌的内容、思想情感及艺术手法的综合分析鉴赏能力。解答此题,考生要充分理解诗歌的意境,体会诗人的情感。然后结合题目要求和选项逐一对应分析。“已戒征航香浦间”意思是我已戒除征战的行船停泊在香浦之间。这一句是全诗的总领句,交代了时间地点和人物。“小台聊共此时闲”意思是我与家人在小台上闲话,聊以打发时光。这一句描写了诗人和家人在一起的场景,渲染了一种闲适的气氛。“风声自沸阶前茗”,意思是风吹得台阶前的茶水沸腾。这一句描绘出一种静谧的景象,烘托出诗人的闲适之情。“月色遥分郭外山”意思是月光远远地照在城外的山峦上。这一句将月亮的景色写得生动形象,也写出了诗人的心情。“笑语从容天渐曙”意思是说家人在欢笑中谈笑风生,天渐渐亮了。这一句描绘了一幅和谐欢乐的画面,表现出家人之间的亲密无间的感情。“别离南北鬓俱班”意思是我们因离别而感到惆怅不已,彼此的白发都显得斑白。这一句点明了离别的主题,表达了作者对亲人的思念之情。“儿孙引领听春信”意思是孩子们和孙儿们引领着听我讲述春天的消息。这一句描绘出了一幅全家人欢聚一堂的画面,表现了家人团聚的欢乐场景。“消息真传一解颜”意思是春天到来的消息真是让人高兴啊。这一句表现了春天的美好和人们对春天的期盼,表达了诗人的喜悦之情。
【答案】
交待时间和地点,为下文作铺垫。②总领句,交待人物,为下文描写家人团聚的场景作铺垫。③总领句,渲染气氛,为下文写家人团聚的场景作铺垫。④总领句,交待人物,为下文写家人团聚的场景作铺垫。⑤总领句,交待人物,为下文写家人团聚的场景作铺垫。⑥总领句,交待人物,为下文写家人团聚的场景作铺垫。⑦总领句,交待人物,为下文写家人团聚的场景作铺垫。⑧总领句,交待人物,为下文写家人团聚的场景作铺垫。⑨总领句,交待人物,为下文写家人团聚的场景作铺垫。⑩概括性句子。①总领句,交待人物,为下文写家人团聚的场景作铺垫。②总领句,交待人物,为下文写家人团聚的场景作铺垫。③总领句,交待人物,为下文写家人团聚的场景作铺垫。④总领句,总领句,交待人物,为下文写家人团聚的场景作铺垫。⑤总领句,交待人物,为下文写家人团聚的场景作铺垫。⑥总领句,交待人物,为下文写家人团聚的场景作铺垫。⑦总领句,交待人物,为下文写家人团聚的场景作铺垫。⑧总领句,总领句,交待人物,为下文写家人团聚的场景作铺垫。⑨总领句,交待人物,为下文写家人团聚的场景作铺垫。⑩总领句,总领句,交待人物,为下文写家人团聚的场景作铺垫。