不辞鸣棹远相寻，欲向江斋伴旅吟。
百事未成年已长，几时才别夏将深。
萱留倦蝶连池绿，树带残莺满寺阴。
恐被老僧嫌滞碍，旧游休说更伤心。

注释：

不辞鸣棹远相寻：不怕扬起船桨（鸣棹）远远的去找你。

欲向江斋伴旅吟：想要到江边的书房去陪伴旅人吟诵。

百事未成年已长，几时才别夏将深：所有的事务都还没完成就长大了，什么时候才能和你分别啊？

萱留倦蝶连池绿，树带残莺满寺阴：萱草留念着疲倦的蝴蝶，连池塘里的绿意也显得忧郁；树上带着残花的黄莺布满了寺院的阴暗处。

恐被老僧嫌滞碍，旧游休说更伤心：恐怕被年老的僧人嫌弃，不再提起往事会让人更加伤心。

赏析：

这是一首送别诗，杜牧用“不辞鸣棹远相寻”来表达他对友人即将离开的不舍。而友人即将离去，诗人自然希望在临行前能与友人共度一段美好的时光。“不辞鸣棹远相寻，欲向江斋伴旅吟”，这句表达了他愿意扬帆远行去寻找友人，希望能在江边的书房里陪伴友人一同吟诵。

第二联“百事未成年已长，几时才别夏将深”表达了对友人离别时间的无奈和惋惜。诗人以百事未竟、年华易逝来形容自己的感慨，同时也表达了对友人离别时间的无奈和惋惜。同时，他也在暗示自己已经度过了许多岁月，现在又要和友人分别了。

第三联“萱留倦蝶连池绿，树带残莺满寺阴”则描绘了一幅美丽的画面，萱草留下了疲倦的蝴蝶，连池塘里的绿意也显得忧郁；树上带着残花的黄莺布满了寺院的阴暗处。这些景象都充满了浓厚的情感色彩，表达了诗人对友人离去的不舍之情。

最后一联“恐被老僧嫌滞碍，旧游休说更伤心”，表达了诗人对年迈僧人的担忧。他认为，如果僧人因为自己的到来而感到困扰，那么他们之间的友谊就会受到影响。同时，他也表达了对过去美好回忆的怀念之情。

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