喜收雨雪自经旬，侵晓晴光逐岁新。
大造有知开景象，万方无地不阳春。
日长诗酒清淮客，风暖弦歌太古民。
垂老唐虞何以报，年年庭教汉良臣。
这首诗是宋代诗人苏轼的作品，描述了他在盐城元日（即新年）的所见所感。下面是对这首诗逐句的解释和赏析：
喜收雨雪自经旬，侵晓晴光逐岁新。
喜收雨雪自经旬，意味着在春节期间，天气终于放晴，迎来了久违的阳光。侵晓晴光逐岁新，形容清晨的阳光照亮了新的一年，带来了新的希望和生机。
大造有知开景象，万方无地不阳春。
大造有知，意味着天地万物都有感应，能够感知到人间的变化。这里指的是天地间的景象被新年的气息唤醒，到处都是春天的气息。万方无地不阳春，形容整个大地都被新春的氛围所包围，无处不感受到春天的温暖。
日长诗酒清淮客，风暖弦歌太古民。
日长诗酒清淮客，描绘的是节日里人们欢聚一堂，享受诗歌和美酒的情景。这里的“清淮”指的是江苏淮安地区，是苏轼曾经生活过的地方。日长表示时间过得很慢，诗酒代表着文人墨客的乐趣。而弦歌则指古时候的音乐，太古民则指的是古代的人民。这里的描绘传达出一种宁静和谐的氛围。
垂老唐虞何以报，年年庭教汉良臣。
垂老唐虞何以报，意味着苏轼已经年迈，他无法像古代的唐尧和虞舜那样做出什么贡献。然而，他还是每年回到家乡，教授庭中的学子，培养下一代的汉家忠臣。这里的“庭教”指的是在家中教导孩子们，“汉良臣”则是汉朝的贤臣。这句话表达了作者虽然年事已高，但依然关心教育，为国家的未来尽心尽力。
赏析：这首诗以新年为背景，通过对自然景象的描绘，展现了人们对新春的美好期待。同时，也表达了作者对教育事业的执着追求，即使年岁已高，仍不忘传授知识，培养人才。整首诗情感真挚，意境深远，体现了作者高尚的品德和深厚的人文情怀。
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