论德何妨孔李通,比姻况复王刘旧。
玉贝光华世所珍,黄钟大韵人从扣。
游刃翻知合舞奇,运斤信属成风手。
夙夸炙毂等龙雕,顿惊幼妇析辛受。
精气时令琬琰摇,慨歌直遗风雷吼。
范叔犹怀一饭恩,聂政岂为千金寿。
任将沟断惜牺尊,肯道苏馀厌刍狗。
爱护敢同帐里书,抵掷讵覆家中瓿。
文从羲画究三三,术向齐侯陈九九。
萧瑟谁知庾信愁,支离勿问哀骀丑。
寻常拱把未应无,赤扎丹砂惟所有。
葳蕤倘逐凤凰飞,奔趋未失牛马走。
谬矜险语淅矛头,祇效微吟吹剑首。
幽谷寒条久未荣,春来或可吹嘘否。

这首诗是唐代诗人李贺的作品,全诗共八句,下面是逐句的解释:

  1. 论德何妨孔李通,比姻况复王刘旧。
  • 注释:讨论道德时,为什么不可以孔子和老子的学说相交融呢?而且,我们与王家的关系,又恢复了刘家的旧好。
  • 赏析:这里可能表达的是作者对于古代圣贤思想的理解,认为他们的思想是可以相互融合,并且他与王家的关系也像刘家一样亲密。
  1. 玉贝光华世所珍,黄钟大韵人从扣。
  • 注释:玉贝象征着光明和珍贵,黄钟大韵则代表了和谐和节奏。人们经常被这些美好的事物吸引,去思考它们背后的原理。
  • 赏析:这里的“玉贝”和“黄钟大韵”都是中国古代的珍宝和象征,代表了一种对美的追求和对和谐的追求。
  1. 游刃翻知合舞奇,运斤信属成风手。
  • 注释:使用刀刃时,知道如何让它在舞动中发挥出奇异的效果;挥斧时,相信能形成一种气势磅礴的风力。
  • 赏析:这句话描绘了作者在艺术创作中的高超技艺,能够将普通的工具运用到极至,创造出惊人的效果。
  1. 夙夸炙毂等龙雕,顿惊幼妇析辛受。
  • 注释:从小就以制作龙形雕刻为荣,但突然之间,一个年轻妇女却能熟练地处理那些复杂的辛酸。
  • 赏析:这句话可能表达了作者对自己技艺的自豪感,同时也反映了他对年轻一代的期待,希望他们能够超越自己,达到新的高度。
  1. 精气时令琬琰摇,慨歌直遗风雷吼。
  • 注释:精气四溢,使得美玉也为之摇动;慷慨的歌声直击人心,仿佛风雷之声震耳欲聋。
  • 赏析:这句话描绘了作者作品中的力量和震撼,他的诗歌具有强烈的感染力,能够触动人们的心灵。
  1. 范叔犹怀一饭恩,聂政岂为千金寿。
  • 注释:范仲淹仍然怀念当年他给予的帮助,聂政难道只是为了那千金之寿才行动的吗?
  • 赏析:这句话可能是在借历史人物的故事来表达自己的感慨,强调忠诚和感恩的重要性。
  1. 任将沟断惜牺尊,肯道苏馀厌刍狗。
  • 注释:我愿意承担起修复沟渠的工作,珍惜那些珍贵的牺牲。难道说苏武只会满足于做一个被废弃的人吗?
  • 赏析:这句话表达了作者对工作的敬业精神和对事业的执着追求。
  1. 爱护敢同帐里书,抵掷讵覆家中瓿。
  • 注释:我小心翼翼地爱护着每一本书,就像对待帐里的宝贝一样。即使把它们扔在地上,也不会让它们受到一点损伤。
  • 赏析:这句话展现了作者对书籍的珍视和对知识的尊重。
  1. 文从羲画究三三,术向齐侯陈九九。
  • 注释:文章的构思精妙如羲皇画卷一般,而其方法又如同齐桓公的治国之道,条理清晰,逻辑严密。
  • 赏析:这里的“文从羲画”可能暗指作者的文章结构严谨,富有逻辑性。而“术向齐侯陈九九”则可能是指作者的学问深厚,达到了非常高的水平。
  1. 萧瑟谁知庾信愁,支离勿问哀骀丑。
  • 注释:谁能了解庾信心中的忧愁?不要问他是否像哀骀它那样支离破碎。
  • 赏析:这里通过对比,表达了作者对不同人生境遇的感慨,庾信的忧愁无人理解,而哀骀它是支离破碎的形象。
  1. 寻常拱把未应无,赤扎丹砂惟所有。
  • 注释:平常的拱把(即筷子)应该没有,但是赤扎赤色的丹砂只有那么一点点。
  • 赏析:这句话可能是在描述某种稀有或珍贵的物品,强调其难得和珍贵。
  1. 葳蕤倘逐凤凰飞,奔趋未失牛马走。
  • 注释:如果能够追随凤凰展翅飞翔,那么奔行追逐牛马也是值得的。
  • 赏析:这句话表达了一种理想状态,即无论是追随高贵还是奔走劳碌,都是一种值得追求的生活方式。
  1. 谬矜险语淅矛头,祇效微吟吹剑首。
  • 注释:过于夸张的言论就像是锋利的矛头一样,只学那些微小吟唱时的轻描淡写。
  • 赏析:这句话批评了那种夸大其词、不切实际的言论,强调真实、谦虚的态度是可贵的。
  1. 幽谷寒条久未荣,春来或可吹嘘否。
  • 注释:深谷中的寒枝已经很久没有人关心了,但如果春天来临,或许还能得到一些吹嘘的机会吧。
  • 赏析:这句话表达了一种乐观的态度,即使处于困境或不被理解,只要有信心和勇气,就有可能迎来转机。

整首诗通过丰富的意象和深沉的情感,展现了作者对生活的感悟和对未来的期待。

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