西轩夜深沉，燃灯坐相对。
丹虹卧腾光，朱虫聚成辈。
雨焰拂檠低，风辉袅窗碎。
烛幽犀角灵，投炎蛾腹溃。
堂深望转孤，漏永剪还再。
红烬堕寒灰，苍烟浮夕霭。
凌寒气弥和，待旦心非昧。
随君照逋亡，仁功起残废。
【注释】
西轩夜深沉，燃灯坐相对：西厢房（轩）夜晚很深沉，点燃灯火坐着相互对视。
丹虹卧腾光，朱虫聚成辈：红色的虹卧在天空中，像一条条彩练；黑色的小虫聚拢在一起，就像一队队黑蚁。
雨焰拂檠低，风辉袅窗碎：雨水的火光扑打在灯笼上，把灯笼照得很低，微风吹过，窗户上的烛光摇曳不定。
烛幽犀角灵，投炎蛾腹溃：蜡烛幽暗时像犀牛角一样灵异，烧到极热时像被烧的飞蛾，肚子炸裂了一般。
堂深望转孤，漏永剪还再：堂屋深深，望着远方，感到孤单。长夜漫漫，等待天亮，又不得不将蜡烛重新点燃。
红烬堕寒灰，苍烟浮夕霭：红烛的余烬落满了冷灰，烟雾缭绕着黄昏的暮霭。
凌寒气弥和，待旦心非昧：冒着寒冷的天气，心情平和而愉快，因为天明之后还有希望。
随君照逋亡，仁功起残废：随着你照亮那些逃亡的人，你的仁德之功，可以使他们从病残中恢复健康。
【赏析】
此诗描写作者深夜点灯读书的情景，抒发了诗人关心他人疾苦、乐于助人的思想感情。全诗语言朴实自然，风格清新明快。
第一句“西轩夜深沉，燃灯坐相对”，点出时间是深夜，地点是西轩，环境清幽，气氛宁静。“燃灯”表明点灯的原因是为了读书，“坐相对”说明两人正在专心致志地阅读，这两句交代了背景，渲染了气氛。
第二句“丹虹卧腾光，朱虫聚成辈”，以“丹虹卧腾光，朱虫聚成队。”比喻读书声如虹卧于天际，众书虫聚集在案头，形象生动。这两句运用夸张手法，把读书声比作天上的虹和地下的书虫，写出了读书声的洪亮和气势磅礴。
第三句“雨焰拂檠低，风辉袅窗碎”，用“雨焰拂檠低”写灯光昏暗，用“风辉袅窗碎”写风摇窗扉，摇曳生姿。这两句既写出了环境的幽静，又有动态美，表现了读书人的专注神情。
第四句“烛幽犀角灵，投炎蛾腹溃”，写蜡烛燃烧到了尽头，发出幽光，犹如犀牛角般神奇。用“投炎蛾腹溃”形容火焰炽烈，使飞蛾化为灰烬。这两句通过对比突出烛光之微弱，进一步烘托读书人刻苦攻读的精神。
第五句“堂深望转孤，漏永剪还再”，写夜已深沉，四周空旷寂寥，只有自己与书籍相伴。用“剪还再”来形容读书人夜以继日的刻苦学习精神。这两句通过写自己的孤独处境，衬托出读书人刻苦钻研的态度。
第六句“红烬堕寒灰，苍烟浮夕霭”，写蜡烛烧尽后留下的红烬落在冷灰中，烟雾弥漫在晚霞中。这两句既写出了时间的推移，也写出了景物的变化。同时，也暗示了读书人对知识的渴望和执着追求。
第七句“凌寒气弥和，待旦心非昧”，写虽然身处严寒之中，但内心却充满暖意。这两句表达了面对困难和困境时的乐观态度和坚定信念。同时，也暗示了读书人对知识的热爱和追求。
最后四句“随君照逋亡，仁功起残废”，以“随君照逋亡”表示愿意帮助他人摆脱困境，“仁功起残废”则表达了自己的仁爱之心和对他人的关心之情。这几句表达了作者的高尚情操和美好愿景。
整首诗以“灯”为线索，通过描绘读书人的环境、心境以及与朋友的对话等方式，展现了作者对友情、知识、道德的理解和重视。诗中所体现的积极向上的精神风貌和对人生理想的追求，给人以启迪和鼓舞。