汝有田舍翁，家资殷盛，而累世不识之乎。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦管临朱，书一画训曰“一”字，书二画训曰“二”字，书三画训曰“三”字。其子辄欣欣然掷笔，归告其父曰：“儿得矣，儿得矣，可无烦先生，重费馆穀也，请谢去。”其父喜而从之。具币谢遣楚士。逾时，其父拟征召姻友万氏姓者饮，令子晨起治状，久之不成。父趣之，其子恚曰：“天下姓字夥矣，奈何姓万？自晨起至今，才完五百画也。”初机士偶一解，而即訑訑自矜有得。殆类是已。
汝有田舍翁，家资殷盛，而累世不识之乎。
“汝”指的是你，“田舍翁”是指乡下的贫穷人家，“家资殷盛”指你家财富非常丰厚，“累世”指代了家族好几代人，“不识之乎”是说你家族几代人都没懂得这个“之乎”。
一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦管临朱，书一画训曰“一”字，书二画训曰“二”字，书三画训曰“三”字。其子辄欣欣然掷笔，归告其父曰：“儿得矣，儿得矣，可无烦先生，重费馆穀也，请谢去。”其父喜而从之。具币谢遣楚士。逾时，其父拟征召姻友万氏姓者饮，令子晨起治状，久之不成。父趣之，其子恚曰：“天下姓字夥矣，奈何姓万？自晨起至今，才完五百画也。”初机士偶一解，而即訑訑自矜有得。殆类是已。
“一岁”，指一年的时间。“聘”，指聘请。“楚士”，指楚国来的读书人。这里指聘请来教儿子写字的老师。“搦管临朱”，意思是拿着笔在红纸上写。“搦管”，指用笔蘸着墨水。“临朱”，指在红色的绢上写。“书一画训曰‘一’字”，意思是写一个“一”字作为教学的开始。“书二画训曰‘二’字”，意思是写两个“一”字组成一个“二”。这是教孩子学习书写数字的方法。“三画训曰‘三’字”，意思是写三个“一”字组成一个“三”。这是教孩子学习书写数字的方法。“其子辄欣欣然掷笔”，意思是儿子非常高兴地扔下笔。“归告其父曰”，意思是回家告诉他的父亲。“曰”，在这里是动词，表示说的意思。“吾得矣”，意思是我学会了。“可无烦先生，重费馆穀也”，意思是不需要再麻烦老师了，我已经会写了，就不用请他吃饭了。“请谢去”，意思是请求父亲送他离开。“具币”，意思是准备钱财作为礼物送给老师表示感谢。“谢遣”，意思是感谢地送走。“逾时”，意思是过了很长时间。“其父拟征召姻友万氏姓者饮”，意思是父亲打算邀请他的姻亲万家人一起吃饭。“婿”，这里指女婿。“具币谢遣楚士”，意思是准备钱财感谢并送走楚士老师。“逾时”，意思是过了很长时间。“其父拟征召姻友万氏姓者饮”，意思是父亲打算邀请他的姻亲万家人一起吃饭。“婿”，这里指女婿。“具币谢遣楚士”，意思是准备钱财感谢并送走楚士老师。“逾时”，意思是过了很长时间。
整首诗的意思是：
你是一个贫穷的农家子弟，家境富裕却几代人都不懂这个“之乎”。一年之后，你聘请了一个来自楚国的读书人来教你的儿子写字，这位读书人在红纸上写一个笔画来教儿子写“一”，接着写出两个笔画组成一个“二”，然后写出三个笔画组成一个“三”。儿子很快就学会了写字，很高兴地扔下笔回家告诉父亲。父亲高兴地送了这位老师一些钱作为感谢，让他离开了。过了很长时间，父亲打算邀请他的姻亲万家人一起吃饭，让儿子去给万家人敬酒，这时儿子已经能够熟练地书写数字了。