洪蒙开天圣人作，神龙出河龟出洛。
自从造化一中分，鸟迹虫鱼混冥漠。
史籀篆刻周宣古，李斯书传和氏璞。
汉魏以来千百年，字体纷纭互参错。
我从洪都询古学，宗人邂逅滕王阁。
千金不售书满橐，燕尾蚕头古钗脚。
钩如强弩点如石，动为河流静为岳。
亲王诏见墨池头，茧纸鸾笺纵挥霍。
晴窗白昼风雨来，蛟龙盘拿虎凤跃。
吾宗意气何卓荦，翩然如跨扬州鹤。
今春别我上同安，七星已挂苍龙角。
兰舟暂向章江泊，篘酒笑倾银凿落。
人生交游无厚薄，快意相知且为乐。
吴歌一曲写予怀，目送飞鸿起寥廓。
【注释】
篆书：指篆体书法。
胡土敬：名士，诗人的朋友。游同安：到同安（今属福建）游历。
洪蒙：指天地间的一切。圣人作：上天创造。神龙出河龟出洛：传说中龙和乌龟在黄河和洛水中分别化生。
造化：自然。一中分：天地之间万物都由阴阳两气所构成。鸟迹虫鱼混冥漠：指万物的形态都是鸟兽虫鱼之类。
史籀：相传黄帝的史官仓颉创造了汉字。周宣：周文王。周宣王时有文字记载的历史开始。李斯：秦朝丞相。他统一了文字，把小篆作为标准字体。和氏璞：春秋战国时期人卞和得到一块玉璞，经过加工成为宝玉。
汉魏以来：汉朝、魏朝以来，即从汉代到魏代。千百年：指几千年。
洪都：江西南昌的别称。洪州古学：指唐代著名书法家颜真卿。滕王阁：位于江西南昌城西。
千金：《汉书·艺文志》载：“武帝时，河间献王得奏之书三万卷，天子贤而重焉，然不常御。”后泛指书籍。
燕尾：笔的形状像燕子的尾巴。蚕头：笔杆的上端像蚕的形状。古钗脚：笔锋像古代妇女头上用的钗子。
钩如强弩点如石：形容用笔用力刚劲有力。动为河流静为岳：比喻用笔有时如江河奔腾，有时如高山峻岭。
亲王：皇亲贵族。诏见：皇帝召见。墨池头：晋代有个叫王珣的，在书房里有一个墨池，他常在上面磨墨写字，后来人们就把这个墨池称作“墨池”或“磨墨池”。
晴窗白昼风雨来：晴天下窗户外面刮着风下雨。蛟龙盘拿虎凤跃：形容字写得有气势，雄健有力。
翩然如跨扬州鹤：形容书法飘逸潇洒如同一只飞向远方的白鹤。
吾宗：我辈。意气：气概，精神。卓荦：卓越不凡。扬州鹤：传说中的一种仙鹤。
今春别我上同安，七星已挂苍龙角：今年春天我离开你到同安去，那里已经悬挂起了北斗七星。
章江：今江西抚河，源出临川县南，流经抚、建二州入鄱阳湖。篘：酒器。银凿落：银制的酒器。
人生交游无厚薄：人生的交往没有贵贱亲疏之分。快意相知且为乐：快乐地相互了解，互相倾心就是最大的乐趣。
吴歌一曲写予怀：唱一支吴地的歌儿来表达我的情怀。
目送飞鸿起寥廓：看着大雁在空中飞翔，消失在茫茫的天际。
【赏析】
《篆书歌送胡士敬游同安》，是宋代文学家黄庭坚为朋友胡士敬写的一首七言律诗。此诗以赞美书法为主题，表达了作者对友人的深情厚谊。全诗共八句，每一句都紧扣书法主题，从不同的角度加以描绘，展现了书法艺术的魅力和魅力所在。
第一句“篆书歌送胡士敬游同安”，开篇就明确指出了主题——篆书。接着，诗人以神话传说中的龙、龟为引子，描绘出了一幅天地万物皆由阴阳两气所构成的画面。这里既暗示了篆书的起源，又为下文对篆书的赞美做了铺垫。
第二句“自从造化一中分”，进一步强调了篆书的神秘与神奇。这里的“造化”一词，既指自然界的造化，又暗指人类的创造。而“一中分”则表明了篆书与自然万物之间的紧密联系与和谐共生。
第三句“鸟迹虫鱼混冥漠”，则通过鸟迹虫鱼的形象，进一步描绘出了篆书的博大精深。这些看似简单的线条，却蕴含着无尽的生命力与变化无穷的美。它们仿佛在诉说着一个古老而又永恒的故事，让人陶醉其中不能自拔。
接下来的四句，则是从不同的角度对篆书进行了描绘与赞美。第五句“史籀篆刻周宣古”，提到了历史上著名的书法家史籀和周宣，他们的篆书作品成为了后世学习的典范。而第六句“李斯书传和氏璞”，则通过李斯和和氏的故事，展示了篆书在历史上的重要地位和价值。
第七句“汉魏以来千百年，字体纷纭互参错”，则回顾了自汉代以来漫长的历史长河中，各种字体的演变与发展。这些字体虽然形态各异，但却共同构成了中华民族丰富多彩的文化遗产。它们不仅见证了历史的变迁，更承载了民族的记忆与情感。
第八句“我从洪都询古学，宗人邂逅滕王阁”，则是诗人自己亲自前往洪都（今江西南昌）寻访古学，并在途中遇到了好友滕王阁。这两句诗巧妙地将书法与历史文化相结合，既展现了诗人深厚的文化底蕴，又表达了他对书法艺术的热爱与追求。
第九句“千金不售书满橐，燕尾蚕头古钗脚”，则通过夸张的手法，描绘了书法作品的独特魅力与价值。无论是千金难买的古籍，还是充满古韵的书画作品，都能让人为之倾倒。而第十句“钩如强弩点如石，动为河流静为岳”，则通过比喻的修辞手法，形象地描述了书法笔锋的特点与美感。它既有刚劲有力的力量感，又有流畅自如的美感，让人不禁为之赞叹不已。
最后一句“亲王诏见墨池头，茧纸鸾笺纵挥霍”，则以宫廷中的书法表演为背景，展示了书法在皇家贵族中的尊贵地位与审美趣味。这里的“诏见”、“鸾笺”等词汇，既体现了书法在皇家文化中的地位，又增添了一丝神秘与庄重的气氛。
整首诗以赞美书法为主题，通过对篆书的历史渊源、风格特点以及与其他文体的关系等方面的描绘与赞美，展现了书法艺术的独特魅力与价值。同时，诗人也借助于丰富的历史文化典故与生动的修辞手法，使得整首诗更加富有感染力与艺术感染力。