公子年方少，举止皆老成。
阿兄益威重，阿弟神复清。
总角遭乱离，高冈无凤鸣。
从父窜东海，赤脚走层冰。
虽乏金与粟，卷帙犹满籯。
斗室足咿唔，晨夕披不停。
古人有心血，今人有眼睛。
读书只读字，大海无涯津。
性道本饮食，瓦砾通神明。
苟自得网纽，千载任纵横。
天地我注脚，何况是六经。
切磋即手足，菽水见模型。
搦管尔家事，文章出至情。
勖哉两公子，艰虞力弥增。
今古无别路，非关世上名。
译文
赠给两位年轻的公子，
你们年尚轻，行为举止都显得老成。
你的哥哥越发显威重，
你的弟弟神清气爽。
你们小时候就经历了战乱，
只能在高山上没有凤凰的叫声。
你的从父被流放到东海，
赤脚在冰上行走。
虽然缺乏金钱和粮食，
但是你们的书卷却满满当当。
你们在狭小的空间里吟诗作赋，
白天黑夜不停地创作不停。
古人用心血写文章，
今人用眼睛读文章。
读书只读字句，
但大海却没有尽头的渡口。
性道原本就是饮食，
瓦砾中也可以通神明。
只要自我得道，
千年之后任纵横驰骋。
天地是你们脚下的路，
更何况六经是你们手中的杖。
你们切磋琢磨就是手足，
菽水之恩也是你们生活的模型。
挥动笔杆子，你们要处理家事，
文章出自至情。
勉励你们两兄弟，
艰难的时候要更加努力。
今古的道路各不相同，
这并非关涉到世人名望。
赏析
这首诗是一首赠别诗，作者通过赠与两位公子诗篇来表达自己的期望和祝愿。整首诗以“赠”字为线索，通过对比、比喻等手法展现了诗人对两位公子的期望和祝福。
首联“公子年方少，举止皆老成”，诗人首先赞美了两位公子年轻有为，举止从容不迫。接着，诗人又通过“阿兄益威重，阿弟神复清”进一步赞美了两位公子的优秀品质。
颔联“总角遭乱离，高冈无凤鸣”则描绘了两位公子在战乱中的坚韧和毅力。他们能够在高山上没有凤凰的叫声的环境中坚持下来，这是多么不容易啊。
颈联“从父窜东海，赤脚走层冰”则描述了一位公子的父亲因战事流放至东海，而他自己赤脚在冰上行走的情景。这既是对公子父亲的不幸遭遇的同情，也是对其勇敢坚强性格的赞美。
中间四联主要表达了诗人对两位公子的期望和嘱托。诗人鼓励他们在艰难困苦中要自力更生，自强不息。同时，诗人也提醒他们不要过于看重世间的名声和地位，而是要注重内心的修养和个人的成长。
尾联“天地我注脚，何况是六经”则总结了全诗的主题和主旨。诗人表示，他愿意像注释脚注一样，帮助两位公子理解和运用所学的知识，以助其成长。
这首诗通过对两位公子的形象刻画和对他们的期望和嘱托的表达，表现了诗人对年轻一代的期望和鼓励。同时也体现了诗人深厚的文学造诣和对人生哲理的深刻理解。