自惜先人志未酬，教儿游学谒诸侯。
试看官为题门日，何似宾来截发秋。
注释：晏母孤节 其二是说，我自怜先人志未酬，教导儿子游学谒诸侯。
试看官为题门日，何似宾来截发秋。
赏析：这首诗是作者在母亲逝世后所作，表达了他对母亲的哀思以及对母亲教诲的感念。
首句：“自怜先人志未酬”。这是说，我自怜先人志未酬，即感叹自己未能实现先人的遗愿。这里的“先人”指的是作者的母亲，而“志未酬”则是指母亲生前未能实现的愿望。
第二句：“教儿游学谒诸侯”。这是说，我母亲教导我游学谒诸侯，即母亲鼓励我去游历各地，结交各方贤才。这里“游学谒诸侯”可以理解为一种求知、交友、求学的行为，也可以理解为对母亲期望的一种回应。
第三句：“试看官为题门日”。这是说，试着看看官府为我题门时的情景。这里的“题门”是指官员为考生题写门联，以示祝贺。而“何时归”则是询问何时才能回到家乡。这里的“何时归”可以理解为对未来的一种期盼，也可以理解为对当前困境的一种无奈。
尾句：“何似宾来截发秋”。这是说，何似宾来截发秋。这里的“何似”可以理解为“哪里像”，也可以理解为“如何能像”。而“宾来截发秋”则是指在宾客到来之时，主人会为他们准备宴席，招待他们，并请他们剪下自己的头发作为纪念。这里的“宾来截发秋”可以理解为一种待客之道，也可以理解为一种对宾客的尊重和礼遇。
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