太乙仙舟溯月明，独携绛节向神京。
云间翠盖遥相接，挹赐金茎羽翼生。
【解析】
这是一首送别诗。全诗写刘乾阳老师入京贺咏花诗册，用荷花来作比，以表达诗人对老师的一片深情。
其一，“太乙仙舟溯月明”意思是说像太乙神的小船，在月光下逆流而上。《列子·杨朱篇》载：“宋人资章甫而适诸越，越人买之，资愈小人也。”《列子》：“伯牙绝弦于钟子期”，此句是说像太乙神的小船一样，在月色清辉的照耀下向京城进发。
其二，“云间翠盖遥相接”，意思是说像天上云彩之间的青翠的伞盖一样，远远地相连接。“翠盖”是借喻荷花，以形容荷叶之美。“云间”指天空中飘浮的白云。“遥接”指远相连。这里用比喻的手法将荷花与荷叶连在一起，形象地描绘了一幅荷花与荷叶相依相偎的景象。
其三，“挹赐金茎羽翼生”，意思是说得到皇帝赐予的金茎，它的羽翼就生出，好像有了翅膀一样。“挹”通“饮”。“金茎”是古代的一种乐器，即笙。“羽翼”比喻荷花的花叶。这句的意思是说，得到皇帝赐予的金茎，就像有翅膀一样，使得荷花的叶子生长起来。这两句的意思是说得到皇帝的赏识，就像得到了一双翅膀，使得荷花得以自由自在地绽放。
其四，“赠君一法无他意，只恐荷花不似人”，意思是说送给你的方法没有别的意思，只是恐怕荷花不像人。“无他意”是指没有其他的意思。“只恐”是担心的意思。“荷花不似人”是指荷花不像人一样有情感。这句的意思是说送给你的方法没有别的意思，只是恐怕荷花不像人一样有情感。这两句的意思是说送给你的方法没有别的意思，只是恐怕荷花不如人一样有情感。作者通过这两句表达了他对老师的深厚感情。
这首诗运用了丰富的想象，把荷花与荷叶连在一起，生动地描绘了一幅荷花与荷叶相依相偎的景象，表达了作者对老师的深情厚谊，同时也表达了自己对美好事物的欣赏之情。
【答案】
译文：
太乙仙舟溯月明，独携绛节向神京。
云间翠盖遥相接，挹赐金茎羽翼生。
赏析：
这首诗写刘乾阳老师入京贺咏花诗册，用荷花来作比，以表达诗人对老师的一片深情。首句写刘老师乘着太乙仙舟顺流而下，直奔京城；次句写刘老师手执绛节向京城进发；三、四句写刘老师进京后受到皇帝的赏赐，并祝愿他在京城过得幸福快乐。
诗中运用了丰富的想象，把荷花与荷叶连在一起，生动地描绘了一幅荷花与荷叶相依相偎的景象，表达了诗人对老师的深情厚谊，同时也表达了自己对美好事物的欣赏之情。