禁鼓初严晓促班，佩声遥在殿中间。
雁行侧立参差地，龙衮前瞻咫尺颜。
五色云中通御气，九重天远隔尘寰。
官曹旧接鸣珂里，几听前呵拥马还。
【注释】
次韵杨维立编修与兄维贞侍御侍班述怀之作：次韵，即和诗。杨维立是当时著名的词人，他的弟弟杨维贞也以词名世。杨氏兄弟在翰林院供职时，同侍班于皇帝面前。这首和诗就是在这样的背景下产生的。
禁鼓初严晓促班：清晨的钟声刚刚响起，朝班就结束了。
佩声遥在殿中间：朝班结束后，侍卫官们仍手持仪仗在殿堂中行走。
雁行侧立参差地，龙衮前瞻咫尺颜：仪仗队形像大雁那样排列着，而他们距离皇帝却很近。
五色云中通御气，九重天远隔尘寰：天空中飘着五色的祥云，皇帝仿佛就在天上。
官曹旧接鸣珂里，几听前呵拥马还：以前在翰林院任职时，常常听到皇上的呼唤，现在虽然已不在朝廷为官，但还能听到皇上的声音。
【赏析】
这首诗是杨维立和杨维贞兄弟两人在翰林院供职期间写的。当时，朝班刚刚结束，侍卫官们仍手提仪仗在殿堂中行走。诗人描绘了这种景象，同时表达了自己对皇帝的敬爱之情和对宫廷生活的向往。
首句“禁鼓初严晓促班”，写清晨的钟声刚刚响起，朝班就结束了。这是诗人对当时朝政的观察和感受。接着，“佩声遥在殿中间”，写侍卫官们仍手持仪仗在殿堂中行走。这一细节描绘出宫廷中的繁华景象。然后，“雁行侧立参差地，龙衮前瞻咫尺颜”，诗人用大雁和龙来比喻皇帝，将皇帝比作高高的云端，仿佛就在他们的脚下，既生动又形象。最后两句“五色云中通御气，九重天远隔尘寰”，诗人想象着皇帝在天上的情景，将皇帝比作五色的祥云，将宫廷比作九重天。这种想象既富有想象力，又富有象征意义。
整首诗语言简洁明快，意境深远。诗人通过对宫廷生活的描绘，表达了对皇帝的敬爱之情和对宫廷生活的向往。同时，诗人也通过自己的观察和感受，反映了当时社会的风貌和人民的生活状态。