读尔怀沙赋，潸然系我思。
当年分即死，此日已云迟。
社稷还唐介，江山哭子期。
才贤世有几，况及圣明时。
读尔怀沙赋，潸然系我思。
当年分即死，此日已云迟。
社稷还唐介，江山哭子期。
才贤世有几，况及圣明时。
诗意解读：
这句诗表达了一种深沉的感慨和对未来的思考。诗人在阅读完伯固、起溟的回复后，内心涌起了深深的怀念之情。这种情感不仅来自于对过去岁月的回忆，也包含了对未来命运的担忧。诗人通过“潸然”一词，生动地描绘了其内心深处的情感波动，仿佛泪水已经模糊了他的视线，难以分辨出眼前的现实与回忆。
关键词解释与赏析：
- “潸然”：这是一个形容眼泪流下的动作，通常用来表达内心的悲伤或者感动。在这里，它强调了诗人在阅读伯固、起溟的回复后，情绪的复杂性和深度。
- “系我思”：这里的“系”，可以理解为牵动、牵引的意思。诗人通过“系我思”来表达伯固、起溟的回复触动了他的内心深处，引发了他的强烈思考。
- “当年分即死”：这句话表达了一种无奈和悲观的情绪。诗人通过“当年分即死”，暗示了他曾经面对的命运是注定要死亡的，而如今却仍然被这个命运所困扰。
- “此日已云迟”：这里的“此日”指的是诗人自己的日子，“云迟”则意味着时间的流逝带来的无力感。诗人通过这句话，表达了对于时间流逝的无力感和对未来的恐惧。
- “社稷还唐介”：这里的“社稷”是指国家，“唐介”可以理解为忠诚或坚定的人。诗人通过这句话，表达了对于国家未来的担忧，以及对那些能够为国家带来稳定和发展的人的期待。
- “江山哭子期”：这里的“子期”是一个典故，指春秋时期的琴师俞伯牙与钟子期的故事。诗人通过这句话，表达了对于失去知己的痛苦和悲哀。
- “才贤世有几”：这里的“才贤”指的是有才华和智慧的人，“世有几”则是说这样的人在这个世界上是稀少的。诗人通过这句话，表达了对于才华出众的人在社会中的地位和作用的忧虑。
- “况及圣明时”：这里的“圣明时”指的是一个政治清明、国家繁荣的时代。诗人通过这句话，表达了对于当前政治清明、国家繁荣的时代感到庆幸和感激的心情。
赏析：
郑善夫的这首诗通过细腻的情感描写和深刻的哲理思考，展现了他对历史、人生和国家的深刻理解。诗人通过对伯固、起溟回复的阅读及其所引起的情感波动的描述，表达了他对过去的追忆与对未来的忧虑。他通过对国家、个人命运的思考，以及对才华出众者的关注，展现了他的忧国忧民情怀和对真理的追求。这首诗不仅是对历史事件的回忆，也是对人生哲理的探讨，具有很高的艺术价值和历史价值。
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