南州实楚壤，湘水分洮阳。
兹维五岭表，带海襟蛮荒。
土风霭清淑，秀发人文昌。
济济多士美，接迹参翱翔。
二唐本华胄，崛起名相望。
经君流朗照，邓子葆真光。
挹之信可亲，测之愈汪洋。
绝群峙鸾鹄，炫目森璆琅。
投怀滥追厕，披写何能忘。
云霄有程期，行行去辙长。
缅增离析叹，春色违河梁。
【解析】
题干要求对这首诗逐句作注，并赏析。
首先要注意“赠别全州四友”中的“全州”，是地名，“四友”即四君子；“南州实楚壤，湘水分洮阳”中的“楚”是国名，“南州”是地名，“实”是实在，“楚壤”指楚国的地域，“湘水”“分”都是名词活用为动词，“洮阳”是地名；“兹维五岭表，带海襟蛮荒”中的“兹维”是代词，“五岭”是地名，“带”是动词，意思是环绕，“海襟”是名词活用为动词，“蛮荒”是地名；“土风霭清淑，秀发人文昌”中的“土风”是名词活用为动词，“秀发”是名词活用为动词，“文昌”是名词活用为动词，意思是人才辈出；“济济多士美”，这里的“济济”是形容词活用为动词，意思是众多，“士美”是形容词活用为名词，意思是指有才的人很多；“接迹参翱翔”中的“接迹”是名词活用为动词，意思是足迹相随，“翱翔”也是名词活用为动词，意思是飞翔；“二唐本华胄，崛起名相望”中“唐”是名词活用为动词，意思是唐朝，这里指的是唐代的两个著名家族；“经君流朗照，邓子葆真光”中“经君”是名词活用为动词，意思是经过您，指经过您的教导，“邓子”是名词活用为动词，意思是邓子保有真光；“挹之信可亲，测之愈汪洋”中“挹之”是名词活用为动词，意思是舀取，“测之”是名词活用为动词，意思是测量，“汪洋”是形容词活用为名词，意思是水势浩大、无边无际；“绝群峙鸾鹄，炫目森璆琅”中的“绝群峙”是两个动词连用，意思是在群体中矗立；“炫目森璆琅”中的“炫目”和“森”都是形容词活用为名词，意思是目光闪烁；“投怀滥追厕，披写何能忘”中的“投怀”是动词活用为名词，意思是奉献，“滥追”是动词活用为名词，意思是追随，“披写”是动词活用为名词，意思是书写，“何能忘”是宾语前置的用法，意思是怎么能忘记呢？“云霄有程期，行行去辙长”中的“云霄”是名词活用为动词，意思是在云端，“有程期”是宾语前置的用法，意思是有期限，“去辙长”中的“去”是动词，表示离开，“辙长”是名词用作状语，意思是道路长远。
【答案】
南州实楚壤，湘水分洮阳。
兹维五岭表，带海襟蛮荒。
土风霭清淑，秀发人文昌。
济济多士美，接迹参翱翔。
二唐本华胄，崛起名相望。
经君流朗照，邓子保真光。
挹之信可亲，测之愈汪洋。
绝群峙鸾鹄，炫目森璆琅。
投怀滥追厕，披写何能忘。
云霄有程期，行行去辙长。
春色违河梁。