何处箖箊有敝庐，空存老树与清渠。
乱泉声里谁通屐，黄叶林间自著书。
草色又新秋去后，菊花争放雁来初。
菘畦舍北余多少，取次呼童一荷锄。
在南园的静谧中，岁月悄然流转。诗中描绘了一幅春日南园的静谧景象，通过细腻的自然描写展现了季节的变迁和自然的美丽。下面是对这首诗的详细分析：
诗歌原文：
南园何处箖箊有敝庐，空存老树与清渠。
乱泉声里谁通屐，黄叶林间自著书。
草色又新秋去后，菊花争放雁来初。
菘畦舍北余多少，取次呼童一荷锄。诗意解读：
- 南园何处：诗人以设问的方式开篇，表达对南园的深切怀念。“南园”指的是李贺的家乡福昌（今河南宜阳），一个充满诗情画意的地方。这里的园林不仅是他读书的地方，也是他情感寄托的所在。
- 箖箊有敝庐：这句表达了对旧居的怀念之情，“箖箊”是一种古代乐器，象征着音乐与文化的传承，而“敝庐”则是指破旧的小屋，反映出诗人对过去生活的留恋以及对现状的无奈。
- 空存老树与清渠：描述了南园中那些年久失修的老树和清澈的小渠，这些景物见证了历史的变迁，也承载着诗人的记忆。
- 乱泉声里谁通屐：诗人在这里想象自己在这样的环境中行走，寻找着历史的足迹。“谁通屐”意味着他在寻找着过去的足迹，试图从中找到历史的痕迹。
- 黄叶林间自著书：这里的“黄叶”不仅指秋天的落叶，也暗含时间的流逝和生命的凋零。“自著书”则反映了诗人在逆境中仍坚持自我表达的决心。
- 菘畦舍北余多少：诗人提到了蔬菜田，这反映了他对农业生活的熟悉程度和他对于简朴生活的珍视。“余多少”表明这片农田在他的生活中占有重要地位。
- 取次呼童一荷锄：最后一句，诗人用轻松的语气结束全诗，虽然面对困境，但他依然保持着乐观的生活态度，愿意在田间劳作，与家人共享生活的乐趣。
- 艺术手法：
- 设问与反诘：整首诗充满了设问和反诘，这种修辞手法增强了诗句的情感力度，使得诗歌更加深刻动人。例如，“男儿何不带吴钩”，通过反诘的形式，表达了诗人的强烈愿望和豪迈气概。
- 象征与比喻：诗中的自然景物被赋予了丰富的象征意义，如“乱泉声里”象征着生命的起伏变化，“自著书”则暗示了诗人在逆境中的坚持与奋斗。
- 对比与对照：通过将美好的自然景象与诗人的现实处境进行对比，强化了诗歌的主题。例如，“黄叶林间”与“乱泉声里”的对比，展示了诗人内心的矛盾与挣扎。
- 关键词解释：
- 箖箊：是古代的一种乐器，常用来比喻文化与历史的传承。
- 敝庐：破旧的屋子，这里代指诗人的家或住所。
- 乱泉水声：形容自然环境中的水声，常用来营造一种宁静而又动荡的氛围。
- 黄叶林间：描述了秋季的景象，黄叶代表着秋天的凋零，同时也象征着诗人对过往岁月的感怀。
- 菘畦舍北：指的是蔬菜田，体现了诗人对农村生活的熟悉和喜爱。
- 取次呼童一荷锄：表达了诗人在日常生活中的勤劳与朴实，即使面对困境，他也愿意与家人共同面对生活的挑战。
- 赏析与评价：
- 《南园》是一首充满哲理与情感的诗歌，通过对南园景色的描绘，诗人表达了对过去生活的怀念以及对现实的感慨。诗中的自然景物既是背景又是主题，诗人借此抒发了自己复杂的心境。
- 整首诗结构紧凑，层次分明，通过一系列设问和反诘，构建了强烈的情感张力。诗人的情感随着自然景物的变化而波动，展现了他对人生、理想与现实的深刻思考。
- 李贺以其独特的想象力和深邃的情感，为这首作品增添了浓厚的艺术魅力。通过对南园的描绘，诗人传达了对自然的敬畏、对历史的反思以及对未来的期许。
《南园》是一首充满情感与哲思的作品，通过对南园的描绘，诗人表达了对过去生活的怀念以及对现实的感慨。诗中的自然景物既是背景又是主题，诗人借此抒发了自己复杂的心境。整首诗结构紧凑，层次分明，通过一系列设问和反诘，构建了强烈的情感张力。诗人的情感随着自然景物的变化而波动，展现了他对人生、理想与现实的深刻思考。
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