清代金朝觐《题赠洪玉峰》释义

【注释】 造化：自然现象和规律。无停息：没有停止，永恒不断。乘除：指年岁的增长和减少。改岁年：更替岁月。东风：春风。先入律：早春的风已吹动万物。星纪：星宿名，属二十八星宿之一。周天：环绕天一周。爆竹：放鞭炮。宣阳气：驱散阴寒，招来阳气。椒花：花椒花。启寿筵：开启寿宴。北堂：旧时指正室，这里指家中主妇所居之处。春正永：春天长久。槐荫：槐树遮荫。庭前：庭院里。 【赏析】 《元旦》是一首七言诗

梅澥先生赠送的柳条已经种在小园中，长得郁郁葱葱。枝条分布均匀，扶疏向门，分不出长短。春风已将柳枝的腰肢瘦削，眉间的愁苦也随风而去，消散了。柳长丝长，空余下缕缕的思念，不知向谁倾诉。 【注释】 梅澥：人名，此处泛指赠送者。柳：柳树。小园：庭院。分条：柳条分散。宁计尺：不计算尺码。扶干恰当门：柳树枝条向上生长，恰与门框相配。腰减春风力：形容柳枝的细弱。故国魂：旧时的祖国之情。长丝空缕缕：长长的柳丝

下面是诗句、翻译和注释的详细信息： - 诗句：吾师在何处，景仰属灵皋。 - 译文：我的老师在哪里？我景仰他就像敬仰神灵一样。 - 注释：灵皋：比喻高尚的地方或境界。 - 赏析：诗人通过询问自己的老师身处何方，表达了对老师的敬仰之情。同时，“景仰属灵皋”这一表述，也体现了诗人对于学问、道德等方面的追求与向往。 - 诗句：品格兼金玉，文章间雅骚。 - 译文：品德高尚如同金玉一般

【解析】 此题考查学生把握诗歌内容、体会作者情感和赏析作品语言表达能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“对下面这首诗逐句释义：丁丑举一子为亡弟盈出继”要求是“对下一句的诗句进行解释，并加上注释”，然后根据题干要求，分析诗歌的具体内容，最后按要求写出赏析。 诗中前两句“庭前荆树夥，荣落两暌违”，意思是庭院前的荆树繁茂，却因主人外出而枯萎凋零，这是比喻兄弟之间因故分离。后两句“既得亲枝共

昔读天台赋，知君实象贤。 金声堪继响，珠彩定惊筵。 吐凤休还笔，敲门不弃砖。 鸳针须自有，何事倩人传。 注释： - 昔读天台赋：指的是曾经读过《天台赋》，这是一篇描写神仙隐居之地的文学作品。 - 知君实象贤：通过阅读这篇赋文，你确实展现了像神仙一样的贤德。 - 金声堪继响：比喻你的才华如同金子一样珍贵，足以让人赞叹不已。 - 珠彩定惊筵：形容你的才华和品德，足以让整个宴会都为之震撼。 -

诗的逐句释义： 天地自空阔，风云无尽期。 注释: - 天地自空阔：表达了一种宏大、空旷无垠的景象。 - 风云无尽期：暗示了时间的无限和变幻。 春华冒寒发，野马相息吹。 注释: - 春华冒寒发：春天的花朵不畏严寒，努力绽放。 - 野马相息吹：比喻人或事物在某种环境下休息、恢复生机。 人事终成故，生机日出奇。 注释: - 人事终成故：人生的变迁最终会回归到起点。 - 生机日出奇

注释： 生徒已寥落，心事可胜叹。 知己复谁许，小才犹见难。 闲云思旧雨，秋气感幽兰。 翘首家山外，应多怨暑寒。 赏析： 这是一首五言律诗。全诗以抒发诗人孤寂落寞之情为主题。 首联“生徒已寥落，心事可胜叹”是说学生已经凋零了，我的心里可真够难过的。这里诗人用“生徒”指代自己的学生，“生徒”凋零了，说明诗人的仕途也遭到了失败。 颔联“知己复谁许，小才犹见难”则是说朋友又在哪里呢

【注释】 南国：指南方地区。 佳士：贤能的人。 持筹无市气，展卷挹清芬：手里拿着筹算却没有任何市侩之气，翻开书卷却能领略到清香。 锦水浮归棹，吴江冷暮云：锦水（浙江一条河）上飘荡着归来的船只，吴（江苏）江上空弥漫着寒冷的暮云。 精神千古在，元鹤与同群：精神永远活在千古之中，就像仙鹤一样自由地生活在群体中。 【赏析】 此诗为题孙墨林小照之作，赞美了孙墨林的人品、才学和高洁的志向。全诗以“题”字领起

诗句释义及赏析 1. “万寿寺” - 注释：万寿寺，通常指的是一个以供奉或纪念长寿、健康等吉祥意义为主题的佛教寺庙。 - 赏析：此句可能是对万寿寺的直接描述，表达了对该地宗教或文化重要性的认识。 2. “兰若附京邑” - 注释：兰若，意为佛塔或僧舍；附，依附；京邑，指京城或首都，这里代指政治中心。 - 赏析：这句表达了万寿寺与京城紧密相关联，可能强调了其作为精神寄托和修行场所的地位。 3

三槐吟 昔闻王氏子，当户植三槐。 草木含灵气，儿孙列上台。 吾家先大父，手泽毓嘉材。 此后花黄候，长安孰往回。 注释： 1. 三槐吟：这首诗以赞美三槐树为主题，表达了对王氏家族的敬仰之情。 2. 昔闻王氏子：从前听说有个叫王氏的人家。 3. 当户植三槐：在家门口种了三棵槐树。 4. 草木含灵气：槐树生长的地方充满了灵气，象征着美好和吉祥。 5. 儿孙列上台：儿孙们站在台上，享受着阳光和微风

【注释】 出闱（yǐ）偶成：考试结束偶然写成的诗。简时两峰：简，信函；两峰，指友人王简栖。 【赏析】 此篇是一首七言律诗。首联写诗人在京城中春天三月里的心情和感受；颔联点明“我”到京后的情况及所居之处；颈联抒发了诗人对友情的珍视之情，也表达了自己对仕途的无奈与失望；尾联表达了诗人对友人的问候与关心，也抒发了诗人对官场的厌倦情绪。全诗情感真挚，语言流畅

诗句解释及赏析： 1. 戊辰九月九日举顺天乡试 - 戊辰年即乾隆五十一年（1786），这是一次地方性的考试，称为“顺天乡试”，是当时中国最重要的科举考试之一。 2. 名场几度看升沉 - “名场”指的是科举考场，这里用来形容科举考试的竞争激烈和变化无常。“几度”表示多次，“看升沉”则说明考生们经历过多次的起伏和成败。 3. 久困龙蛇起奋心 - “龙蛇”常用来比喻文才或才华

在古代文学的丰富宝库中，有许多优美的诗词流传至今。这些佳作不仅展现了作者深厚的文化底蕴和高超的艺术造诣，也成为了后人学习和欣赏的对象。今天，我们将一起赏析金朝觐的《十六日出闱后答沈秋岚见寄二首》中的两首诗。 让我们来看第一首诗。“黄叶西风旧旅情，好将诗语践前盟。”这两句表达了诗人对往昔旅途的回忆和感慨。黄叶西风，象征着秋天的萧瑟和离别的凄凉，而旧旅情则透露出一种深深的怀旧情绪

诗句输出：当年横槊亦风流，蔽日旌旗一炬休。 译文注释 这句诗的直译是：“当年挥舞长戟，也风流倜傥，如今旌旗被烧毁。”这里的“横槊”和“旌旗”都指的是古代的一种军事装备或象征。"风流"通常用来形容才华横溢的人或者事物。 赏析 黄仲昭在这首诗中表达了对苏轼的敬仰之情。通过对比苏轼当年的英勇与现在的落寞，诗人抒发了对历史英雄人物的怀念。同时，这也反映了诗人对世事无常、英雄末路的哀叹

注释： 十九年来一旅臣，南朝谁念牧羊人。 凝霜裂指犹持节，难与胡儿道苦辛。 赏析： 这首诗是唐代诗人李益所作，是一首咏史抒怀之作。诗的前三句写苏武出使匈奴被扣留十九年，仍不辱使命，坚持持节牧羊的故事。诗的最后两句抒发了对苏武这种高尚节操的钦敬之情，也暗寓了对当时统治者不能理解、重视贤才的不满。全诗表达了诗人对苏武这种高尚节操的赞美，以及对自己身处乱世却无法施展才能的感慨

【解析】 本题考查对诗句内容和思想情感的理解。“又向平沙结阵过”，意思是又到大漠去排成雁阵飞过了，这里“雁阵”是借指秋天的景色。“江南消息近如何”，意思是想听听江南的消息怎么样了，“江南”是指长江以南的地区。“人间惯听莺儿语，只为秋声寄感多”，意思是人们常常听见黄莺的叫声，是因为秋天的声音太多，引起人们的感慨。“莺儿语”、“秋声”都是春天的景象，与下文的“秋声”形成对照。 【答案】 译文