清代金朝觐《题苏武牧羊图》释义

【注释】 造化：自然现象和规律。无停息：没有停止，永恒不断。乘除：指年岁的增长和减少。改岁年：更替岁月。东风：春风。先入律：早春的风已吹动万物。星纪：星宿名，属二十八星宿之一。周天：环绕天一周。爆竹：放鞭炮。宣阳气：驱散阴寒，招来阳气。椒花：花椒花。启寿筵：开启寿宴。北堂：旧时指正室，这里指家中主妇所居之处。春正永：春天长久。槐荫：槐树遮荫。庭前：庭院里。 【赏析】 《元旦》是一首七言诗

梅澥先生赠送的柳条已经种在小园中，长得郁郁葱葱。枝条分布均匀，扶疏向门，分不出长短。春风已将柳枝的腰肢瘦削，眉间的愁苦也随风而去，消散了。柳长丝长，空余下缕缕的思念，不知向谁倾诉。 【注释】 梅澥：人名，此处泛指赠送者。柳：柳树。小园：庭院。分条：柳条分散。宁计尺：不计算尺码。扶干恰当门：柳树枝条向上生长，恰与门框相配。腰减春风力：形容柳枝的细弱。故国魂：旧时的祖国之情。长丝空缕缕：长长的柳丝

下面是诗句、翻译和注释的详细信息： - 诗句：吾师在何处，景仰属灵皋。 - 译文：我的老师在哪里？我景仰他就像敬仰神灵一样。 - 注释：灵皋：比喻高尚的地方或境界。 - 赏析：诗人通过询问自己的老师身处何方，表达了对老师的敬仰之情。同时，“景仰属灵皋”这一表述，也体现了诗人对于学问、道德等方面的追求与向往。 - 诗句：品格兼金玉，文章间雅骚。 - 译文：品德高尚如同金玉一般

【解析】 此题考查学生把握诗歌内容、体会作者情感和赏析作品语言表达能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“对下面这首诗逐句释义：丁丑举一子为亡弟盈出继”要求是“对下一句的诗句进行解释，并加上注释”，然后根据题干要求，分析诗歌的具体内容，最后按要求写出赏析。 诗中前两句“庭前荆树夥，荣落两暌违”，意思是庭院前的荆树繁茂，却因主人外出而枯萎凋零，这是比喻兄弟之间因故分离。后两句“既得亲枝共

昔读天台赋，知君实象贤。 金声堪继响，珠彩定惊筵。 吐凤休还笔，敲门不弃砖。 鸳针须自有，何事倩人传。 注释： - 昔读天台赋：指的是曾经读过《天台赋》，这是一篇描写神仙隐居之地的文学作品。 - 知君实象贤：通过阅读这篇赋文，你确实展现了像神仙一样的贤德。 - 金声堪继响：比喻你的才华如同金子一样珍贵，足以让人赞叹不已。 - 珠彩定惊筵：形容你的才华和品德，足以让整个宴会都为之震撼。 -

诗的逐句释义： 天地自空阔，风云无尽期。 注释: - 天地自空阔：表达了一种宏大、空旷无垠的景象。 - 风云无尽期：暗示了时间的无限和变幻。 春华冒寒发，野马相息吹。 注释: - 春华冒寒发：春天的花朵不畏严寒，努力绽放。 - 野马相息吹：比喻人或事物在某种环境下休息、恢复生机。 人事终成故，生机日出奇。 注释: - 人事终成故：人生的变迁最终会回归到起点。 - 生机日出奇

注释： 生徒已寥落，心事可胜叹。 知己复谁许，小才犹见难。 闲云思旧雨，秋气感幽兰。 翘首家山外，应多怨暑寒。 赏析： 这是一首五言律诗。全诗以抒发诗人孤寂落寞之情为主题。 首联“生徒已寥落，心事可胜叹”是说学生已经凋零了，我的心里可真够难过的。这里诗人用“生徒”指代自己的学生，“生徒”凋零了，说明诗人的仕途也遭到了失败。 颔联“知己复谁许，小才犹见难”则是说朋友又在哪里呢

【注释】 南国：指南方地区。 佳士：贤能的人。 持筹无市气，展卷挹清芬：手里拿着筹算却没有任何市侩之气，翻开书卷却能领略到清香。 锦水浮归棹，吴江冷暮云：锦水（浙江一条河）上飘荡着归来的船只，吴（江苏）江上空弥漫着寒冷的暮云。 精神千古在，元鹤与同群：精神永远活在千古之中，就像仙鹤一样自由地生活在群体中。 【赏析】 此诗为题孙墨林小照之作，赞美了孙墨林的人品、才学和高洁的志向。全诗以“题”字领起

诗句释义及赏析 1. “万寿寺” - 注释：万寿寺，通常指的是一个以供奉或纪念长寿、健康等吉祥意义为主题的佛教寺庙。 - 赏析：此句可能是对万寿寺的直接描述，表达了对该地宗教或文化重要性的认识。 2. “兰若附京邑” - 注释：兰若，意为佛塔或僧舍；附，依附；京邑，指京城或首都，这里代指政治中心。 - 赏析：这句表达了万寿寺与京城紧密相关联，可能强调了其作为精神寄托和修行场所的地位。 3

三槐吟 昔闻王氏子，当户植三槐。 草木含灵气，儿孙列上台。 吾家先大父，手泽毓嘉材。 此后花黄候，长安孰往回。 注释： 1. 三槐吟：这首诗以赞美三槐树为主题，表达了对王氏家族的敬仰之情。 2. 昔闻王氏子：从前听说有个叫王氏的人家。 3. 当户植三槐：在家门口种了三棵槐树。 4. 草木含灵气：槐树生长的地方充满了灵气，象征着美好和吉祥。 5. 儿孙列上台：儿孙们站在台上，享受着阳光和微风

诗句输出：当年横槊亦风流，蔽日旌旗一炬休。 译文注释 这句诗的直译是：“当年挥舞长戟，也风流倜傥，如今旌旗被烧毁。”这里的“横槊”和“旌旗”都指的是古代的一种军事装备或象征。"风流"通常用来形容才华横溢的人或者事物。 赏析 黄仲昭在这首诗中表达了对苏轼的敬仰之情。通过对比苏轼当年的英勇与现在的落寞，诗人抒发了对历史英雄人物的怀念。同时，这也反映了诗人对世事无常、英雄末路的哀叹

【注释】 题赠洪玉峰：题，写在诗或词、曲等上面。赠，赠送。洪玉峰：洪玉峰是作者的朋友。玉峰山，在浙江省金华市。相寻：寻找。云深处：指高耸入云的山巅。悬壶：古代医生以药囊悬挂起来，人们来求医时可以自己倒出药来服用。这里是说洪玉峰像一位老医生一样。 【赏析】 这首诗表达了诗人对朋友的思念和祝愿。前两句描写了友人隐居之地的美好自然景色；后两句表达了诗人对友人的思念之情

【注释】 出闱（yǐ）偶成：考试结束偶然写成的诗。简时两峰：简，信函；两峰，指友人王简栖。 【赏析】 此篇是一首七言律诗。首联写诗人在京城中春天三月里的心情和感受；颔联点明“我”到京后的情况及所居之处；颈联抒发了诗人对友情的珍视之情，也表达了自己对仕途的无奈与失望；尾联表达了诗人对友人的问候与关心，也抒发了诗人对官场的厌倦情绪。全诗情感真挚，语言流畅

【解析】 本题考查对诗句内容和思想情感的理解。“又向平沙结阵过”，意思是又到大漠去排成雁阵飞过了，这里“雁阵”是借指秋天的景色。“江南消息近如何”，意思是想听听江南的消息怎么样了，“江南”是指长江以南的地区。“人间惯听莺儿语，只为秋声寄感多”，意思是人们常常听见黄莺的叫声，是因为秋天的声音太多，引起人们的感慨。“莺儿语”、“秋声”都是春天的景象，与下文的“秋声”形成对照。 【答案】 译文

孤峰直上白云隈，涧底青松荫碧苔。 我是夙缘应到此，当年曾否谢公来。 赏析 诗句解析： - “孤峰直上白云隈”：描述了山峰的峻峭与高耸入云，孤峰直上，形象生动地展示了山峰的雄伟与险峻。 “隈”在此处指的是山的弯曲之处，给人以视觉上的美感和空间感。 - “涧底青松荫碧苔”：描绘了涧底青松和碧绿的苔藓相映成趣的景象。青松挺拔而生机盎然，碧绿的苔藓则增添了一抹清新的色彩。整个画面既有动态也有静态

题双鹊春梅图七言绝 春光怜物，去犹迟；满树琼华，未落时。 他日檐前，传佳音；此身原在，最高枝。 诗句解析 - 春光怜物去犹迟：表达了春天的美景让人留恋，即使是离去也显得缓慢。"春光"指春天的阳光，"怜"即怜悯，此处表达作者对自然之美的深深喜爱和珍惜。 - 满树琼华未落时：形容梅花盛开，色彩斑斓，美丽异常。"琼华"通常用于形容美玉般纯净而光彩夺目的事物。"未落"表明梅花依然盛开，生机盎然。