清代黄体芳《信陵书院作追述耆献留别院中诸生叠仙屏河帅韵其二》释义

【注释】： 清慎勤万口同碑——指宋代的清官张载。 即今宦橐萧然——指张载现在生活很贫穷。 中台传谏草——指张载在任职期间，曾上疏皇帝，直言不讳，批评时政，为朝廷所采纳。 一朝绝笔——指张载晚年，因年老体衰，不再提笔作诗。 征帆到此——指诗人自己来到这个地方。 东阁吊官梅——指张载曾在此地为官，如今故地重游，怀念他的人已经不在了，只能凭吊那曾经盛开的官梅。 赏析： 这是一首咏史怀人的绝唱

诗句解析与翻译 1. 人言为信，我始欲愁，子细思量，风吹绉一池春水： - 人言为信：通常指别人的话是可信的，这里可能暗示着某种期望或信念。 - 我始欲愁：我开始感到忧愁，可能是因为对某事有所期待，结果未能如愿。 - 子细思量：仔细思考。 - 风吹绉一池春水：形容风轻轻吹过水面时泛起层层涟漪，形象地表达了内心的波涛起伏，也象征着复杂的情感状态。 2. 胜固欣然，败亦可喜，如何结局

【译文】 X乡汇集了吴越地区的英华，各自激励着英才，敢说人文甲天下； 槐市继承朱查的觞咏，重新建造别业，恰逢春闰似当年。 【赏析】 此诗为《寄园联》，是一首七言律诗，表达了对家乡文化的自豪和对未来生活的展望。 首句“X乡萃吴越英华”，描绘了X乡汇集了吴越地区的英才和才华。这里的“X乡”指的是一个具体的地点，而“吴越英华”则是指吴越地区（今江苏省苏州市）的文化精髓

【解析】 本题考查考生对诗歌的鉴赏能力。解答此题的关键是在理解诗意的基础上，抓住意象和关键词语来分析诗句的含义。 “男儿死耳又奚言”，这是说：男子汉大丈夫为国捐躯，死去又何足道呢？诗人在这里表达了自己为国尽忠的决心。 “若论唐室元勋，数百战功名”，这里说的是唐朝历史上有许多名将，他们历经数百场战斗，建立了不朽的功勋。诗人在赞扬这些名将的英勇。 “岂输郭李”，这里指代的是郭子仪、李光弼等唐代名将

【注释】 挽彭玉麟联：这是为彭玉麟写的一副对联。玉麟：指彭玉麟，字雪琴，号兰岩，湖南衡阳人，晚清名臣、军事家。要官要钱要命中：指彭玉麟一生追求的是做一名清官，不贪钱财，有一颗忠于国家为民服务的心。斩断葛藤：比喻摆脱官场中的种种关系与牵绊。千年试问几人比：意思是说在历史上能做到这一点的人不多，需要千载难求。从文正文襄文忠：指的是曾国藩（1811-1872），字伯涵，号罗山，晚清政治家

【译文】 东西汉代南北宋代，儒林道学集大成于二先生；宣圣的弟子，我门下的人不容分两派。 十三经二十四史，诸子百家萃于总目至万余种；文宗江上阁，斯楼应许附千秋。 【注释】 1. 儒林道学：指儒学和道家学说。 2. 二先生：指孔子和孟子。 3. 宣圣：指孔子。 4. 吾党：即“吾道”或“吾学”，“我”的意思。 5. 文宗：指文章的宗师，这里指王安石。 6. 江上阁

【注释】挽曾纪泽联：这是为已故的曾纪泽写的挽联。佳使臣，即好的使者。此联意思是：曾纪泽是好的使者，各国都知道中国天节贵。名父，指孔子，这里用曾纪泽来比喻孔子（曾子）。一官惜以地卿终，一官，指官职。地卿，指地方上的官员。这句意思是说：真堪续名父，一官惜以地卿终，我宁愿让一个好官死在外地，而不愿让一个好官死于家中。【赏析】曾纪泽（1839—1890），湖南湘乡人，晚清政治家、外交家

【注释】 东林讲学：明万历三十年（公元1602年），顾宪成、高攀龙等在无锡东林寺创办“东林书院”，开讲学之风，以讲学为名聚众读书讲道。 必有名世：一定能够名垂青史。 南方豪杰之士：南方有杰出才能的人。 于兹：在这里。 【赏析】 此诗是诗人对南菁书院的颂词，表达了对书院办学和师生们的殷切期望。首句说自东林讲学以来，必有能名世的人才出现；次句说南方有杰出人才，在这里聚集成群，可见其人才荟萃之地

【注释】 挽：吊唁；金寿：即王金寿，字元长，号东山，北宋诗人。何逊：南朝梁人，曾任尚书殿中郎等职。水部：官名，掌管礼乐、学校及水利之事的部门。山阳：地名，今江苏省淮安县。 【赏析】 此诗作于宋神宗熙宁六年（公元1073年），当时作者在京城任右司员外郎。友人王金寿任淮阳军节度使时，因秋风凋落梧桐叶而怀念王金寿，遂请苏轼作此挽词。王金寿曾与何逊为友，故以“江南”指代王金寿

诗句释义如下： 卜居雅近评花市：选择居住

【解析】 本诗作于熙宁十年（1077），当时作者在信陵郡书院，为追述耆献留别院中诸生叠仙屏河帅韵。这首诗是诗人对信陵书院的追述和对书院中师生们的赠别之作。 第一句“熙朝昕鼓以时催”，是说熙宁十年，朝廷下令改革科举制度，选拔人才，而此时晨钟暮鼓催促着学生们抓紧时间读书。这一句是写景，交代了时间地点。 第二句“洛学昌明涤草莱”，是说洛阳学术昌盛，扫除了蒙昧，使学者们受到良好的教育，也即“教化大行”

注释： - 繁台重剔藓碑昏 译文："在繁台，重新清理了苔藓覆盖的碑文，使得它变得模糊不清。" 赏析：这句描述了对历史的重新审视和对过去的记忆，苔藓覆盖的碑文代表着历史的厚重和沧桑。 - 文献弥多鼎盛门 译文："文献资料非常丰富，门庭如同盛世般兴旺。" 赏析：这里的“鼎盛”形容的是学术或文化的繁荣，门庭兴旺则是指学术研究或文化传承的兴盛。 - 博士榆枋新撰稿 译文："新的学者们正在撰写论文。"

信陵书院作追述耆献留别院中诸生叠仙屏河帅韵 三馆木天深秘地，八韩二宋惯联车。 最难伯厚持冰鉴，岂独元褒校石渠。 台阁弹章赖通议，河湟诤论有尚书。 中华夫子如长在，谁道东氛未易除。 注释：三馆：指皇家藏书的三个地方。木天：指翰林学士。深秘地：指皇家藏书的地方。八韩二宋：即“汉”“唐”两代人擅长文辞。惯联车：指经常在一起商讨国家大事。伯厚：指伯厚子，即张方平（966—1020），唐朝著名文学家

曹仁宪谨荣寿 钟英洛下擅儒珍，筮仕东瀛几度春。 抚字从公无小大，持衡守正广陶甄。 廉分杯酌清修志，明烱金悬远照神。 耆寿允宜崇盛世，壬林嘏锡自天申。 注释： 1. 曹仁宪谨荣寿：这句话是对曹仁宪的赞美和祝福，意为“曹仁宪应该得到荣华富贵”。 2. 钟英洛下擅儒珍：这里的“钟英”指的是钟灵毓秀的地方，即洛阳；“洛下”则是指洛阳地区。而“擅儒珍”则意味着在这里拥有珍贵的文化传承。 3.

这首诗是一首描绘江涛的诗，通过对江涛的声音、形态和影响的描述，表达了诗人对自然力量的敬畏和赞美。 "淡江吼涛"，这是整首诗的主题，描述了淡江（指江面）上波涛汹涌，声音震耳欲聋的情景。这里的“吼”字形象地描绘了江涛的声势浩大，如同野兽的怒吼。 "夜静何声入耳嘈"，这句话的意思是在宁静的夜晚，突然传来的江涛声让诗人感到惊讶。这里的“夜静”和“嘈”形成了鲜明的对比，更加突出了江涛的震撼力。

诗句解析 1 淡北关前一小洲，：这句描述了一个地理位置，即在“淡北关”附近的一个小岛屿。 2. 荻芦摇曳泛中流：描绘了芦苇和荻芦随风轻轻摇摆，仿佛在水面上摇曳的意境。 3. 江含夜色清辉漾，：这句话表达了夜幕下江水的宁静与美丽，月光照耀下波光粼粼。 4. 葭叶有声翻白露，：这里用“葭叶”指代芦苇叶子，而“白露”是秋天特有的现象，意味着时间已是秋季。 5. 浪花无际滚金毬：形容江面上的浪花翻滚