春风尚馀寒，披裘共游豫。行行欲何之，百花深处去。
百花深处起楼台，夹道迎人花正开。挥麈辟咡颐一指，有童唯唯抱琴来。
抱琴来，囊不解，问君此意果安在。君笑口不言，解人知有待。
不见陶家绿绮柱无弦，弦外寄兴心悠然。濠濮华林皆化境，人间何处认真诠。
注释：
春风尚馀寒，披裘共游豫。行行欲何之，百花深处去。
百花深处起楼台，夹道迎人花正开。挥麈辟咡颐一指，有童唯唯抱琴来。
抱着琴来到，囊不解，问君此意果安在。君笑口不言，解人知有待。
不见陶家绿绮柱无弦，弦外寄兴心悠然。濠濮华林皆化境，人间何处认真诠。
赏析：
这首诗是一首咏物诗，通过描绘一幅美丽的画卷，表达了作者对生活的热爱和对自然的赞美。
首两句“春风尚馀寒，披裘共游豫”，诗人以春天的寒冷为背景，描绘了一幅与友人共赏美景的画面。这里的“披裘”是指穿着厚重的衣物，象征着冬天的寒冷；而“游豫”则表示游玩、快乐的意思。诗人用这两个词来形容自己与友人的心情，表达了他们对于春天的喜爱和对生活的热爱。
第三句“百花深处起楼台，夹道迎人花正开”展现了一幅繁华的景象。诗人描绘出一片繁花似锦的地方，楼台高耸，花朵盛开，形成了一道美丽的风景线。在这里，诗人通过对花的描写，表达了自己对于大自然的热爱和对美好事物的追求。
第四句“挥麈辟咡颐一指，有童唯唯抱琴来”则描绘了一幅宁静的画面。诗人挥动麈尾，指挥着童子抱着琴前来献艺。这里的“挥麈辟咡颐”是一种古代文人雅士常用的手势，象征着高雅和闲适；而“有童唯唯抱琴来”则表现出童子恭敬的态度，以及音乐的美妙。通过这些细节的描绘，诗人表达了自己对于艺术的欣赏和对美好生活的追求。
接下来的几句则进一步描绘了这幅画卷的细节。第五句“抱琴来，囊不解，问君此意果安在”中的“抱琴来”指的是童子抱着琴来献艺；而“囊不解”则暗示了童子没有解开琴囊，可能是因为琴囊太紧或者需要更多的时间准备。这一细节的描写，使得画面更加生动有趣。最后一句“君笑口不言，解人知有待”则是诗人对友人的回答。他微笑着不说话，似乎在等待对方的回应，这也是一种含蓄的表现方式。这种表现手法使得整首诗更加耐人寻味。
在最后一句中，诗人再次提到了“陶家绿绮柱无弦”，这是对古代乐器的一种象征性描述。绿绮是一种古代的弹拨乐器，没有弦却能发出美妙的音乐。诗人借此表达了自己对于音乐的热爱和追求，以及对古人智慧的赞美。同时，他也暗示了自己虽然拥有这样的才华，但是还没有完全发挥出来。
最后一句“濠濮华林皆化境，人间何处认真诠”则是对整首诗的总结。这里诗人用濠濮园、华林园等地方来形容一个理想化的场所，暗示了这个地方的美好和纯净。然而，诗人也意识到这样的境界在现实中是难以实现的，因此他用反问的方式来表达自己的感慨。这种表现手法使得诗的情感更加丰富和深沉。