清代待考《挽张之洞联》释义

诗句释义 1 辇道风清：指皇宫的御路，通常由皇帝或贵族使用。这里的“辇道”指的是皇帝的车驾道路。 2. 葭管：一种植物，常用来象征春天的到来。这里可能是指春天的气息或自然景观中的芦苇。 3. 万年调玉露：玉露是古代的一种饮品，这里用来形容时间的长久和珍贵。"万年"强调时间的无限。 4. 瑶池：在神话中，瑶池是西王母居住的地方，也是仙境的象征。这里可能是指一个美丽的地方或场景。 5.

注释： 淮蔡之功：淮水和蔡水的功绩，指平定淮南王刘长叛乱和吴楚七国之乱。 茂矣：丰富、伟大。 抑又过之：更超过。 大难削平：指平定了安史之乱。 东南半壁：指江淮流域地区。 琴鹤之操：比喻高洁的节操或清雅的风度。 凛然：严肃威武的样子。 名贤继起：有才能的人相继而起。 恰符：恰好符合。 五百余年：五百年的时间。 赏析： 李之芳生祠联是清朝光绪年间诗人李之芳所作，表达了对历史英雄的敬仰之情。

这首诗是康熙帝为60万寿般若庵经棚联写的一首对联。下面是对每一联的逐句释义和赏析： 第一联（上联）： - 周雅赓歌，如山如川如日月 - “周雅”指的是《诗经》，是中国最早的诗歌总集，也是儒家经典的组成部分，“赓歌”意指唱歌或诵读诗歌，此处指歌颂。 - “如山如川如日月”使用了三种比喻手法，分别将《诗经》比作巍峨的山峦、奔腾的江河、明亮的日月，强调了诗歌内容的宏大与深远。 第二联（下联）： -

这首诗的格式要求是先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析。 1. 沸地笙镛（fèi dì shēng yōng） 沸：沸腾，喧闹；笙镛：古代乐器，这里泛指声音喧哗。形容声势浩大，气氛热烈。 2. 丹凤和鸣占景运（dān fèng hé wéi zhàn jǐng yùn） 丹凤：传说中的凤凰，常被视为吉祥的象征；和鸣：和谐的鸟鸣声；景运：国运

【解析】 本题考查学生理解诗句含义，赏析诗歌表达技巧及思想情感的能力。解答此类试题时，应先读懂诗的大意，再根据题目要求作答。 “图成耕织”，意思是要使百姓安居乐业，过太平日子；“诗集攸同”意为：要与百姓共同编修《诗经》。“八旬万寿”，即指乾隆帝在位六十年。“图”、“攸同”、“万寿”是关键词。 这首诗的意思是说：要使百姓安居乐业，过太平日子，必须让百姓懂得道理，明白事理，才能使天下太平。所以

【注释】 乾隆：即清高宗，清朝第六位皇帝。80万寿：指乾隆帝的生辰为乾隆八年（公元1743年）。 联：对仗工整、平仄协调的诗句。 佛天：指佛家之天空。 佛日：指佛家的太阳。 寿世：使世间长久安宁。 寿民：使百姓长寿安康。 【赏析】 这首诗是清代乾隆皇帝祝寿时所撰的一副寿联，上联“佛天佛日”与下联“寿世寿民”均用佛教语。“佛”和“寿”都是祝福之意，“天”和“民”都是祝福的对象。 诗中“佛天佛日”

注释： 康熙：指清朝的第二位皇帝清世祖爱新觉罗·玄烨。60万寿：表示他的六十大寿。普庆寺：位于今北京市海淀区，建于元代，是皇家寺院之一。讽经处：指诵经诵读佛经的地方。 赏析： 此诗是康熙皇帝为庆祝他在位六十年的寿诞所创作的。诗中赞美了康熙皇帝的文德武功，心宗性学，以及他贯通圣智、纯全道德的品质。整首诗语言简练，寓意深远，表达了对康熙皇帝的崇敬和感激之情

注释：死后才知道没有两条路可以走；先生难道愿意有忠君的名声？ 赏析：这首诗是明代诗人于谦所作的《二忠祠》，用以祭奠明末农民起义军领袖李自成和张献忠。全诗表达了作者对两位英雄既崇敬又同情的心情，并以此激励后人为正义事业而英勇奋斗

我们将诗句与译文一一对应，并附上必要的关键词注释： ``` 五福堂同五代；八旬时念八征。 ``` - 五福堂（指皇帝的居所）：古代帝王为表示对天和地的敬仰，会建楼阁或殿宇，以供奉天地诸神及祖先。五福堂即为其中之一。 - 五代（指皇帝家族中五代人）：指皇帝及其直系后代，包括高祖、曾祖、祖父、父亲和儿子。 - 八旬（指八十岁）：在中国古代，八十岁被视为高龄，是值得尊敬和纪念的年龄。 - 念（记挂

【注释】 四时为柄：四时，春夏秋冬四个季节。柄，比喻事物的主导方面。 万象皆春：万物都充满了春天的气息。万，极言其多，指万物。 【赏析】 “四时为柄”和“万象皆春”两句是乾隆皇帝对联的上、下句。这两句诗的意思是说，一年四季的变化主宰着万物的兴衰，而万物又都洋溢着勃勃生机。乾隆皇帝用“四时为柄”、“万象皆春”，形象地表现了大自然的无限生机。同时，也表达了诗人对祖国山河的无限热爱之情

【注释】 ①朝野：朝廷和民间。耆英：年高德劭的杰出人物。②洪艰：指太平天国运动。③岳雨岱云：指岳飞、文天祥。④荆：指荆州。⑤衡：指衡阳。涵：包纳，包容。教泽：教化恩泽。⑦列宿：星名。⑧江深汉广：指长江、汉水浩渺无际。咽寒涛：形容声势浩大。 【赏析】 这首挽联是为纪念张之洞而作的。上联写他两次主持平定太平天国运动中的内讧，为朝廷除去了心腹之患；下联写他在武昌起义中被杀害，为国家民族作出了杰出的贡献

【解析】 此题考查对诗歌内容及作者观点的理解。解答时，要结合具体诗句分析其意思，并理解其背后的思想情感。“前文襄功在西陲”，意思是“前文襄”的功劳在于平定了西部边患；“后文襄功在南服”，意思是“后文襄”的功劳在于统一了南方。“新学界公推巨子，旧学界公推元勋”意思是：在新学术领域里，大家推举他为领袖；在旧学术界里，大家尊奉他是杰出的功勋人物。“前文襄”是张之洞，“后文襄”是刘坤一。 【答案】

我们来分析这首诗的内容和结构： 1. 三朝耆宿，一代元勋，卌余年辅世长民，方期宏济时艰，长佐纶扉施宪政； 2. 北岳英灵，西江保障，十四郡承流被化，忽听遥传仙逝，齐瞻遗像动悲吟。 我们逐句进行解读： 第一部分：“三朝耆宿，一代元勋，卌余年辅世长民，方期宏济时艰，长佐纶扉施宪政。” - 三朝耆宿：指的是在三个朝代中都有贡献的人。 - 一代元勋：指的是在一个时代中最重要的功勋。 - 卌余年

诗句解析： 1. 江汉仰文宗 - 江汉：长江和汉江，此处指长江之畔、汉水之侧。 - 学在四夷：学问遍及四方，这里指的是张之洞的学问广泛传播，影响深远。 - 天遗一老：上天赐予一位智慧长者，意指张之洞年事已高，仍为国为民奉献智慧。 2. 教朱育通卅六国语 - 朱育通：朱育是历史上著名的学者，通晓多国语言和文化。 - 卅六国语：三十六个不同国家的语文，表明张之洞对语言文化的深入研究和广泛传播。

【解析】 本题考查学生鉴赏诗歌语言的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌内容，理解诗歌的思想情感，在此基础上，结合题目要求，分析诗歌的表达技巧，同时注意把握诗歌中的语言特点。 “展也大成安社稷”，意为：您是大成之才，安定天下。展，指施展才华；社稷，指国家。“廿载生聚教训”意为：二十年来，您聚集人才、传授教诲。廿，表示计算时数，二十；生，聚集；聚，收罗；训诲，教育。“古之遗爱在湖湘”

【赏析】 张之洞，字孝达，号香涛，湖北武昌人。道光进士，历任山东巡抚、两江总督等职。光绪中，任湖广总督兼署两江。1873年（同治十二年）调任两广总督，督办海防。1880年（光绪六年）升东阁大学士，次年兼管兵部事务。1884年（光绪十年），任两广总督，兼署广东巡抚，督办广东、福建、浙江防务。1885年（光绪十一年），任两广总督兼署云贵总督，督办云南、贵州、广西边防。1886年（光绪十二年）