儿时喜，官阁庆端阳。
续命红丝蒲作佩，传家宝墨扇留香。
节物总难忘。
【解析】
此题考查鉴赏诗歌语言的能力。解答此类题目，首先要认真阅读理解诗歌内容，然后逐句翻译并分析诗歌的语言特色，同时注意注释，了解诗人的思想情感，最后根据要求作答。
“儿时喜”一句，写少年时在端午佳节，喜欢看赛龙舟、吃粽子、插艾草，挂钟馗像等风俗活动。
“官阁庆端阳”一句，写青年时期，喜欢在端午节登高远望，观赏龙舟竞渡。
“续命红丝蒲作佩”一句，写中年时喜欢制作五色丝带，作为佩饰。
“传家宝墨扇留香”一句，写老年时期喜欢将用墨制扇作为传世之物。
【答案】
译文：我小时候喜欢端午节，喜欢看赛龙舟、吃粽子、插艾草，还喜欢挂钟馗像等习俗活动。
译文：青年时期，我喜欢在端午节登高远望，观赏龙舟竞渡。
译文：中年时期，我喜欢制作五色丝带，作为佩饰。
译文：老年时期，我喜欢将用墨制扇作为传世之物。
赏析：这首词是一首描写作者一生不同年龄阶段所喜爱的节日活动的诗。词从童年起写到晚年，依次写出了作者对端午节的喜爱之情，抒发了自己对端午节的热爱之情。
全诗以时间为线索，由“儿时喜”到“老年”，表现了作者对端午节的喜爱之情。“儿时喜，官阁庆端阳”“幼小的时候，喜爱端午节，在官阁观看龙舟竞渡；‘儿时喜’三字，点明时间与地点，交代了作者喜爱节日的原因。‘官阁’二字，既指楼阁，又指朝廷。这里指的是皇宫。古代端午节有举行盛大的庆典活动的传统，皇帝往往亲临现场观瞻。所以这里的‘官阁庆端阳’，不仅表明了节日的盛大，也显示了皇帝的关怀与重视。‘传家宝墨扇留香’两句，写到了作者中年时对端午节的喜爱，这时作者已是“传家宝墨扇”了，可见其地位之高和对端午节的重视。‘传家宝’三字既突出了作品的珍贵，又突出了其文化内涵。‘留香’则进一步渲染了作品的艺术魅力。
“儿时喜，官阁庆端阳。”这一句交代了作者喜爱端午节的原因。端午节在古代被赋予了浓厚的文化色彩，人们通过赛龙舟、吃粽子等方式庆祝节日。这些传统习俗深深影响了人们的情感世界，使人们对端午节充满了期待和喜悦。因此，作者从小就非常喜欢这个节日。这里的“儿时喜”三字，不仅表达了作者对端午节的喜爱之情，更体现了他对传统文化的珍视和传承。
“续命红丝蒲作佩”二句，写少年时期的喜爱。在古代，人们相信端午节有驱邪避疫的作用，因此人们会在端午节制作各种吉祥物来祈求平安。而“续命红丝”、“蒲作佩”则是制作吉祥物的两种方法，分别代表着不同的寓意和象征。红丝象征着喜庆和吉祥，蒲象征着长寿和健康，而佩饰则是人们佩戴的一种饰品。这些吉祥物都是人们为了祈求平安而制作的，因此它们也成为了人们生活中的一种重要元素。
“节物总难忘。 ”这一句，写青年时期的喜爱。在经历了少年时期的欢乐和喜悦之后，作者开始步入了青年时期。在这个时期里，他更加成熟和理智地看待生活。他认为生活中的每一个节日都值得珍惜和怀念，因为它们都是人们生活中的一部分。无论是童年时期的欢乐还是少年时期的喜悦，都是他人生中最珍贵的回忆之一。