长夏清且闲，朝回憩池馆。
蕙风拂桃笙，鹅溪挥玉管。
淡淡墨池云，叠叠来禽版。
羲献去已遥，颜柳真迹罕。
追摹消永昼，徘徊作清伴。
学敬语堪味，笔正规尤善。
注释：
学字（节选）
长夏清且闲，朝回憩池馆。
蕙风拂桃笙，鹅溪挥玉管。
淡淡墨池云，叠叠来禽版。
羲献去已遥，颜柳真迹罕。
追摹消永昼，徘徊作清伴。
学敬语堪味，笔正规尤善。
赏析：
这首诗的标题是“学字”，顾名思义，应该是在讨论书法艺术。从题目可以看出，诗人想要表达的是他对书法艺术的热爱和追求。
首两句“长夏清且闲，朝回憩池馆。”描绘了一个清凉宁静的夏日早晨，诗人回到了池馆中休息。这里的“长夏”指的是炎热的夏天，而“清且闲”则表达了诗人对这种宁静生活的向往。
接下来的四句“蕙风拂桃笙，鹅溪挥玉管。”则是描述了诗人在池馆中欣赏自然美景的情景。诗人用“蕙风”和“桃花笙”来形容周围的环境，用“鹅溪”和“玉管”来形容音乐声。这些描述都表现了诗人对自然和艺术的热爱。
最后两句“羲献去已遥，颜柳真迹罕。”则是诗人对自己书法技艺的评价。这里提到了历史上著名的书法家如羲之、王献之等，他们的作品已经非常遥远，而现代的书法家们则难以达到这样的水平。这表明诗人对自己的书法技艺有一定的自信。
整首诗通过描绘诗人在池馆中休息、欣赏自然美景以及评价自己的书法技艺这三个场景，展现了诗人对书法艺术的热爱和追求。同时，也表达了诗人对自然的敬畏和对艺术的赞赏之情。
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