牖民先迪士，筹治在崇文。
尔尚希前哲，吾宁骄大君。
并非事游衍，实欲验修勤。
峰色北轩挹，江声南户闻。
取裁堪契要，稽度贵离纷。
治事兼经义，胡家法出群。
敷文书院叠旧作六韵
牖民先迪士，筹治在崇文。
尔尚希前哲，吾宁骄大君。
并非事游衍，实欲验修勤。
峰色北轩挹，江声南户闻。
取裁堪契要，稽度贵离纷。
治事兼经义，胡家法出群。
注释：
- 牖民先迪士：启迪民众，选拔贤士。牖，开导、启发。
- 筹治在崇文：谋划治理在于崇尚文化。筹，谋划。
- 尔尚希前哲：你希望借鉴前人的才智与智慧。尔，你们。
- 吾宁骄大君：我宁愿自豪于伟大的君王。宁，宁愿。
- 并非事游衍：并不是无事生非。
- 实欲验修勤：实际上是为了验证你的勤劳和努力。
- 峰色北轩挹：山峰的颜色仿佛从北面的窗户里传来。挹，吸纳、接收。
- 江声南户闻：江水的声音从南方的门缝中传来。
- 取裁堪契要：选择的方案能够切中关键。取裁，选择或决定。
- 稽度贵离纷：考察和规划需要避免混乱和繁琐。稽度，检查、衡量。
- 治事兼经义：处理事务同时兼顾经典的道理。治事，处理事务。
- 胡家法出群：《礼记》是儒家的经典之一，这里指儒家的法度。胡家，即《礼记》，也指儒家。
赏析：
这首诗是一首七言律诗，表达了作者对于教育和文化的热爱以及对于治理国家的决心。诗人以“敷文书院”为背景，通过描绘书院的环境，表达了对学问和教育的尊重和热爱。接着，诗人通过对“尔尚希前哲，吾宁骄大君”的描写，表达了他希望通过学习前人的智慧来提升自己的修养，同时也表达了他对君主的尊敬之情。
接下来的诗句，诗人通过“并非事游衍，实欲验修勤”和“峰色北轩挹，江声南户闻”，进一步描绘了书院的学习环境以及诗人在这里的学习过程。最后，通过“取裁堪契要，稽度贵离纷”和“治事兼经义，胡家法出群”，诗人表达了自己对于治理国家的理解和决心，认为只有通过学习和实践，才能达到治理国家的理想境界。
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