何人补署大夫名，五老须眉宛笑迎。
即此今兮即此昔，抑为辱也抑为荣。
盘盘欲学苍龙舞，谡谡时闻清籁声。
记取一枝偏称意，他年为挂月轮明。
五大夫松
何人补署大夫名，五老须眉宛笑迎。
译文：是谁补写了大夫的官职名字？五老峰上的老人好像在微笑地迎接。
赏析：“五老”指的是庐山东北的五条小溪流，“五大夫松”指的就是这五条小溪流旁的松树。这里运用拟人的手法，将松树人格化，赋予它们人的神态和情感，生动描绘了庐山的自然风光和松树的生长环境。同时，“何人补署大夫名”一句也表达了诗人对当时官场风气的不满和讽刺。
第二句
即此今兮即此昔，抑为辱也抑为荣。
译文：现在和过去一样啊，是受屈辱还是荣耀？
赏析：这句诗抒发了诗人对世事变迁、荣辱得失的感慨。通过对比现在和过去的情况，诗人表达了自己对人生境遇的深刻思考，既感叹世事无常，又表现出一种超然物外的豁达态度。
第三句
盘盘欲学苍龙舞，谡谡时闻清籁声。
译文：想要像苍龙一样盘旋起舞，不时可以听到清脆的琴声。
赏析：这里的“苍龙舞”和“清籁声”都是诗人想象中的意境。苍龙舞动象征着生机勃勃、充满活力的形象，而“清籁声”则给人以高雅、清新之感。诗人通过这两种形象，表达了对自然和谐之美的追求和向往。
第四句
记取一枝偏称意，他年为挂月轮明。
译文：记住这株松树特别符合你心意，将来它会成为挂在月亮上的明月。
赏析：最后两句诗表达了诗人对友人的美好祝愿和深厚友谊。通过对松树的赞美，诗人希望友人能够像松树一样坚韧不拔、高风亮节。同时，也希望友人能够在未来的岁月里取得辉煌的成就，如同挂于月亮之上的明月一般，照亮前程、指引方向。
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