清代汪琬《感物四首 其二》释义

【解析】 本题考查考生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧，评价思想内容和作者的观点态度的能力。此题考核选择重要诗句的作用，这类题目解答时首先要认真审题，明确试题的类型，本题属于“作用类”试题，然后根据题干要求圈定答题区，最后对诗歌进行赏析。本题中“十载滞长安”，“滞”是滞留的意思；“那堪旅骑单”，那堪：哪堪，怎能忍受。旅骑：远行的客人。“家贫轻久客”，意思是说家里贫穷，又长期在外为官。“尺书何处达”

诗句解释及翻译 1. 故乡风物好 - 故乡: 指诗人的家乡或出生地。 - 风物: 自然风景、事物。 - "好"：表示喜爱，满意。 - 注释：表达了诗人对家乡自然美景的喜爱和怀念之情。 2. 及尔客归时 - 尔: 你们（指吴处士）。 - 客归时: 客人归来之时。 - 注释：诗人在此处表达了对友人回归故乡时的欣喜和期待。 3. 芳草兰陵镇 - 芳草: 美丽的草。 - 兰陵镇: 地名

【注释】 （1）壄：同“戍”。 平楚：指长江一带的平原。 （2）江城：即江陵，古县名。在今湖北宜都县。 【赏析】 诗是写秋日送别吴处士，表现了诗人对友人的深情厚谊。 一、二句写景。“木落”点出时令，“雁南飞”写出雁阵排空，直指秋天来临。“秋深”表明已至晚秋时节。诗人此时正站在江边送别吴处士。“那堪”二字，道出了诗人内心的无限惆怅和依依不舍之情。“一尊酒”，说明二人要畅饮饯行。“重与故人违”一句

【注释】 前代：指唐代。遗灵，指前代帝王的灵位或神主。森然：森严。曳（yi）冕旒（miu），古代帝王所戴的礼冠。拜瞻纷估客，指前来参拜祭祀的人群。估客，商人。估，通“货”。歌舞杂巫优，即歌舞杂戏。巫，巫师。优，滑稽演员。 赛雨：春社祭礼时举行的迎神赛会。分风送晓舟，把船只分开，使风顺，好让船只在早晨出发。文螭（chi）：有花纹的龙，这里指装饰华丽的船。文，通“纹”，有纹饰的意思。 仿佛

【注释】 长路应难问：指道路漫长而艰难，难以询问。 君行况及秋：你的行程又恰逢秋天。况，况且。 不知葭菼外：不知道芦苇丛之外的地方。葭菼是初生芦荻的泛称，泛指荒郊野外。 何处泊孤舟：在何处停泊一只孤独的小船？孤舟，独木小舟。 远树连云起：远处的树木与天空连成一线。 残潮漾月流：残破的潮水荡漾着月光流泻。残潮，未涨满的潮水。漾，波动。 可堪南去雁：怎能忍受向南飞去的大雁？南去雁，即鸿雁

【注释】 祖帐：送别时设的筵席。鲒（zī）崎：水边地名。通经：通过科举考试。 【赏析】 此诗是作者送友人到越中任，作诗赠别的五言律诗，表达了他对朋友的殷切期望与良好祝愿，同时也寄托着自己仕途得意、建功立业的雄心壮志。 起句“祖帐酒初醒”，写饯行时的场面。饯别宴席已罢，客人尚在酣醉之中。“轻帆不暂停”，写友人启程远去，船帆刚刚升起，尚未扬起。“家山虎邱寺”二句，从送别的地方写到送别的目的地

注释： 贞女今何处，萧条水殿扉。 贞女指的是古代的贞洁女子，现在在哪里呢？水殿的门已经关闭，显得非常萧条。 朱颜空想像，白鸟尚翻飞。 我的容颜已经不再像以前那样年轻了，就像那白鸟一样还在天空中翻飞。 极浦荷花艳，虚庭竹翠稀。 在广阔的湖边，荷花开得正艳丽；在空旷的庭院里，竹子却显得稀疏。 应嗟楚台上，行雨独忘归。 我不禁感叹起楚国的屈原，他独自站在台上，面对大雨却忘记了回家。 赏析：

注释：王授玉在张园读书。 羡慕你的幽居，高远而美丽，在翠绿的雾霭中。 山峦临近荼蘼花盛开的地方，路绕着酒城东边。 鸟儿的歌唱声汇合在一起，飞泉从一道流来。 春天来了风和日丽，登高眺望能与谁一起呢？ 赏析：这是一首写景抒情的诗。前四句描绘了诗人对幽居美景的赞赏，后四句则表达了他对朋友的思念之情。全诗语言简洁明快，意境开阔，给人以美的享受

【诗句释义】 垂杨：指杨柳；绿未齐：即“柳色未浓”；千里：形容距离很远；惜分携：珍惜离别；雁去榆关北：指雁飞往边关，暗示送别的人即将远行；人归笠泽西：指送别之人将回到故乡的东吴地区；榆关，古称居庸关，在今河北易县西南；笠泽，古水名，在今江苏无锡市东南，这里泛指南方的家乡；潮平芳芷短，帆落夕阳低：潮平，指江水上涨后露出沙滩；芳芷，指芳香的香草；短，指短小。 【译文】 杨柳还未长满树梢

【注】望，眺望。分符，分封土地的符节。客，指外乡人。清曹，清廉的官署。花辰，春天的花期。催，催促。缓带，宽松的衣服。菜甲，蔬菜的叶子。佐，助。传觞，举杯。风土，风景。寒食，清明前一天。夕阳，傍晚时分。行藏，去向。 赏析： 这首诗是诗人在洪仪曹和族兄湘乡使君饮别之际所作。首联点明地点，交代离别的背景；颔联写送别的时间、场合，表现了对朋友的不舍之情；颈联写景，表达了对家乡风土人情的依恋之情

【注释】 ⑴“秋高”四句：写黄河的秋高夜寒。 ⑵丈人：对老人的美称。 ⑶“家中”二句：写妻子在家的孤独无依。 ⑷“小儿”二句：写儿时在边关，如今已成壮年却仍守边关。 ⑸“根株”二句：写枯杨树的枝干虽长但已经枯萎，没有生命力了，这比喻老人虽然有儿子在身边，但没有儿子在身边，就像枯杨树一样。 ⑹行人：指作者。行人抚枝徒增伤心，好枝无根安用长。 【赏析】 这是一首咏史诗。全诗借咏史抒怀

【注释】感物四首 其三：感，感动。鸠声，指鸠鸟叫声。下雨和旸，指晴天和雨天。占，预示。蠢㦲，指蚯蚓、蛤蟆。二虫，指蚯蚓与蛤蟆。自谓知天道，自以为懂得了自然的规律。 【赏析】此诗写春末夏初，青蛙在鸣叫时，蚯蚓也在活动，它们各自以自己的方式感知着大自然的变化。诗人用“感物”二字点明了主题，并引出下文。“鸠声下雨旸”，是说小鸟的欢叫预示着天气的变化；“蛙声占旱涝”

这首诗是唐代诗人李白的《洧川杨花歌》。下面是对每一句的解释： 洛城东行洧川里，簌𥰡杨花堕流水。 洛城在今河南省洛阳市，洧川是洛城的一条河流。这句诗描述了诗人从洛城出发，沿着洧河向东行驶的情景。簌𥰡杨花指的是随风飘落的杨花，坠入流水之中。 不似庞湘送我时，西园但折绿杨丝。 庞湘可能是指某个人的名字或者别称，这里用来比喻送行的人。西园指代的是洛城中的一处园林。绿杨丝则是指杨柳上的细长枝条

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧、思想情感的能力。解答此类题目，首先要求学生在理解诗歌内容的基础上，明确写作背景，把握诗人的思想情感，然后依据诗句中重要词语和意象，结合诗歌主旨等分析其艺术手法，最后结合手法和思想情感进行赏析。 “白日澹澹沉黄河，清霜入水同流波”，写黄河之水，日白月明，清霜入水与河波一同荡漾，表现出了黄河的浩渺无际。 “行人早行过滹沱，心思故乡悲如何”

注释 燕麦颇翩翻，马兰亦娇姹。 小草剧可办，寄人篱落下。 赏析 这是一首描写农村田园景色的诗，诗人以燕麦、马兰和篱笆为画面，描绘出一幅宁静、美丽的田园风光。首句“燕麦颇翩翻”，用“翩翻”形容燕麦随风摇曳，生动形象地描绘出了燕麦的生长状态；次句“马兰亦娇姹”，用“娇姹”来形容马兰鲜艳欲滴的色彩，让人感受到马兰的美丽与生机。三句“小草剧可办”，用“剧可办”来描述小草的生长速度之快，令人惊叹不已

【赏析】 《入少林书事》是唐代诗人白居易的一首七言绝句。此诗写于唐宪宗元和六年（811），作者在河南尹任上，时年五十九岁。 首联“嵩阳宫前山翠浓，西行絷马金牛峰。”描写了作者从嵩山上的一座山峰下来，来到洛阳城附近的一个寺院，寺名叫做“金牛”，位于洛阳市南郊，为北魏所建。这里地势险峻，四周环绕着高山。作者骑马来到了这座寺院，寺院位于嵩山脚下，背靠着嵩山，面向洛水。作者在这里度过了一段美好的时间。