高原陆地无莲花,此峰刻画天与状。
李君下构三千楹,读书月明调悲壮。
向来濂溪卜庐山,莲花峰下溪之源。
半山争墩未苦贤,掘地何处无流泉。

寄题李叔谊莲峰书院

高原陆地无莲花,此峰刻画天与状。

李君下构三千楹,读书月明调悲壮。

向来濂溪卜庐山,莲花峰下溪之源。

半山争墩未苦贤,掘地何处无流泉。

注释:

  1. 高原陆地无莲花:高原上的陆地没有莲花生长。
  2. 此峰刻画天与状:这山峰如同用画笔描绘出来的那样逼真。
  3. 李君下构三千楹:李先生在此处建筑了三千根柱子的建筑。
  4. 读书月明调悲壮:在明亮的月光下读书,心情显得悲壮。
  5. 向来濂溪卜庐山:以前在濂溪的山下寻找过庐山。
  6. 莲花峰下溪之源:莲花峰是一条小溪的发源地。
  7. 半山争墩未苦贤:争夺高地的人们并没有感到痛苦。
  8. 掘地何处无流泉:挖掘地面,哪里没有流水的声音。
  9. 赏析:
    这首诗通过描绘莲峰书院的自然景观和建筑特点,表达了诗人对这个地方的喜爱和赞美之情。诗中运用了比喻、拟人等修辞手法,使诗歌更加生动形象。同时,诗中也蕴含着对封建科举制度的讽刺意味,表达了诗人对于当时社会现象的不满和批判。
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