先师诏后人，学优仕有馀。
治身犹农功，勤惰报亦如。
公子生华屋，翛然山泽癯。
胸中一丘壑，结发谈诗书。
闲平风流在，自与常人殊。
清华通帝籍，簪受辉里闾。
我独求试吏，十室聊卷舒。
未起青云心，且与黄卷娱。
淮壖留荐饥，待子活焦枯。
前贤迹相踵，咏歌载西湖。
麦秋未可期，往哺当勤劬。
作诗聊祖道，请以书邻虚。
【注释】
①汝阴：县名。在今河南省上蔡县。
②先师诏后人：先师，指孔子。诏，告诫、嘱咐。
③学优仕有馀：学问优长的人做官后会有更多的作为。
④治身犹农功：治理身体就像种庄稼一样重要。
⑤公子生华屋：指富贵人家的子弟生于豪华之家。
⑥翛然山泽癯（qū）：形容清贫自守，不与世俗同流合污。
⑦胸中一丘壑（hè）：心中有一个理想的世界。
⑧结发谈诗书：年轻时便喜欢谈论《诗经》《尚书》等经籍。
⑨闲平风流在：安于平淡无奇的隐居生活。
⑩清华通帝籍：指世代为官或祖孙三代都为显宦。
(11)簪受辉里闾：指世代为官，光耀家门。
(12)我独求试吏：我只好亲自去参加科举考试。
(13)十室聊卷舒：只有十户人家才勉强能容身。
(14)青云心：即雄心壮志，高远的志向。
(15)黄卷娱：以读书为乐。
(16)淮壖（quán ruán）留荐饥：淮水之滨，留下救济饥荒的人。
(17)前贤迹相踵：前代的贤人事迹接踵而至。
(18)咏歌载西湖：歌颂赞美他们的诗歌流传于西湖一带。
(19)麦秋未可期：麦收的季节还没有到来。
(20)往哺当勤劬（qú）：过去辛勤劳动的时候应当更加勤奋。
(21)作诗聊祖道：写诗是为了表达自己的志趣。
(22)请以书邻虚：用书信来交流思想情感。
【赏析】
这是一首借送别赵仪之作抒发感慨的诗。全诗意在表现作者对赵仪的赞赏和勉励，以及对官场生活的厌倦。
首联“先师诏后人，学优仕有馀”，诗人首先赞扬赵仪是先师（指孔子）所教的后人，其学问已经十分优秀了，做官以后更是绰绰有余。这既表明了自己对赵仪学业的赞赏，也表达了自己对赵仪的殷切期望；
颔联“治身犹农功，勤惰报亦如”，诗人进一步指出，修养身心就像耕种一样重要，而勤劳与否则会得到相应的回报，这里暗含着自己对赵仪的祝愿：希望他能够做一个清正廉洁的官员。这一联既是对赵仪的鼓励，又体现了诗人高尚的道德情操。
颈联“公子生华屋，翛然山泽癯”，诗人描绘了赵仪生活在华丽富贵之地，却依然保持着清贫自守的生活态度，这既表现出赵仪的高洁品质，也表达了诗人对赵仪的欣赏之情。同时，这一联也是诗人自我形象的一种隐喻。
尾联“胸中一丘壑，结发谈诗书”，最后两句表达了诗人对赵仪的期望，希望他能胸怀大志，立志成才，成为一位杰出的文学家。同时，这也是对赵仪的一种激励和鞭策。
此诗以送别为题，实则表达了诗人对友人的深厚情谊和对其未来的美好祝愿。全诗语言简练、含蓄蕴藉，既有对赵仪的赞赏和鼓励，又有对官场生活的不满和厌恶，充分展现了诗人独特的个性和风格。