问知桑梓处，师祖李延平。
往正三山学，看驰四海声。
新吟严更典，老貌古兼清。
上水过衢信，闽溪却顺行。

诗句释义

  • 问知桑梓处：询问得知谢学正的家乡在何处。”桑梓”是古代中国对故乡的称谓，这里特指谢学正的出生地或故乡。

  • 师祖李延平：提到他的老师是李延平，这里的“师祖”是对老师的尊称。

  • 往正三山学：表明他前往福建著名的三山（即福州附近的武夷山）学习。”正”可能是指特定的学校或学派。

  • 看驰四海声：意指他在那里学习后，其名声或成就远扬，影响力遍及四海。”驰”有传扬或传播之意。

  • 新吟严更典：可能是说在一次深夜的吟诗活动中，创作了一首严谨而充满哲理的诗歌。”新吟”表示最近所作的诗歌，”严更”可能是一种夜晚的时间单位，”典”在这里可能是指诗歌的内容或风格。

  • 老貌古兼清：形容他的外貌虽然年岁已高，但气质依然清雅脱俗，具有古代士大夫的气质。

  • 上水过衢信：可能是指在一条通往上游的河边小路上经过，暗示着一种旅途的意象。”上水”通常指河流上游的水，”衢”是四通八达的道路。

  • 闽溪却顺行：描述的是沿着闽溪河（可能指福建省的主要河流之一闽江）前行的情况，”却顺行”意味着水流方向与预期相反，但仍然顺利前进。

    译文

    问得知谢学正的故乡在哪里，他的老师是李延平。往福建有名的三山去学习，看到那里名声远播四海。深夜创作了首严谨且充满哲理的诗。尽管年纪已大，但气宇轩昂，保持了古代士大夫的清逸之态。在一条通往上游河边的小路上走过，沿河而行。

    赏析

    这首诗通过描绘谢学正的行程和活动，展示了他在学术上的造诣和追求，以及他与自然和传统文化的深厚联系。诗人通过具体的场景和细节，展现了谢学正的才情和风采，同时也表达了对这位学者未来成就的美好祝愿和期待。整首诗语言简练，意境深远，给人以美的享受和启发。

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