查慎行

【注释】 喜晴：高兴晴天 昨日既喜雪，朝来复快晴：昨日已经喜欢下雪，今天又高兴天放晴。 开轩纳东曦：打开窗户迎接早晨的阳光。 檐滴微有声：屋檐下的水滴轻轻落下，发出细微的声音。 天岂去我远：上天难道远离了我吗？ 始和得人情：开始和我的心情相合。 呼儿具纸笔：叫儿子拿纸和笔。 枕上诗已成：在枕头上写出的诗已经完成了。 【赏析】 这是一首即兴抒情诗。全诗四句，前两句写诗人对天气转晴的喜悦；第三

诗句释义： 1. “祖宗二百年，庭诰闲有家” - 这句话意味着家族历经了两百年的传承。"庭诰"通常指长辈对晚辈的教导或告诫，"闲有家"则表达了家族成员众多且和谐。 2. “自汝为吾子，劳少爱颇多” - “汝”在这里可能指的是家族中的年轻一辈。"吾子"是对儿子的尊称，表示父亲对子女的爱。"劳少爱颇多"意味着尽管年纪小但受到的爱较多。 3. “粹质本性生，不烦追琢加” -

注释： 五月二十六日到家：五月二十六日，我回到家中。 惊闻儿建京师讣信（fu zhī jì jīn shí）：听到儿子在京城（京师）去世的消息。 伤惨而作七首 其三：因悲痛而写下这首诗的第三句。 延陵丧长子，其殓服以时。（yǎng líng sàng xīn zǐ，qī lián fú yǐ shí）：延陵是春秋时期吴国的地名，这里指儿子在延陵去世，他死后按照古代礼制，应该用时制的丧服。

【解析】 本题考查诗歌内容、思想情感的把握，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情。每句中的重点字词容易忽视，也要注意。此题注意重点字词“薪”“桐”“扊扅”“秋色”。 【答案】 译文：秋天来了，池上的梧桐树先君亲手栽种，如今却突然枯死，家人把它当柴烧了，为此我写下这首诗感叹。苦竹没有结出果来，凤凰因饥饿而痛苦，霜风拗断了桐树的枝条。懂得音乐的人很少，巧匠死了以后

【译文】 海山出产异种竹，其萌发不常有。 你将此杖移于轩墀前，使用非适宜口味。 一年生高一寸，寸寸累已久。 碧玉内坚刚，棕皮外粗丑。 寻丈经百年，居然成为竹中叟。 金鸦砍作杖，粗细可人手。 下有根生须，上有叶垂帚。 故人怜我老，分赠意良厚。 衰迟形影孤，配尔如得偶。 嘉惠胡敢忘，命之曰执友。 【赏析】 这首诗是作者得到林同人赠送一柄棕竹杖后所写。诗的开头四句，即对这柄“异竹”作了介绍

诗句原文： 彼此一是非，有一斯有万。 于中强分别，间不能以寸。 齐之以不齐，两俱置勿问。 方将与物化，何有乎物论。 注释译文： 1. 彼此一是非，有一斯有万。 - 这两句诗表达了对世界多样性和复杂性的深刻理解。庄子通过“彼此一是非”强调了事物之间的相对性和主观性，而“有一斯有万”则揭示了万物存在的无限可能性。这里的“斯”和“万”都是数量的表达，强调即使是微小的存在也蕴含着无穷的可能性。

【解析】 这是一首五律。全诗可分为两个部分，第一部分从“一家仕同朝”到“致汝道路死”，写父亲被罢官后，自己与儿子一同还乡，途中病重身亡，诗人痛惜不已；第二部分从“为父实不仁”到结尾，写诗人因父亲的死而自伤，自责没有好好照顾父亲，后悔莫及。诗人在表达情感时，多用直率、质朴的语言，如“惊闻儿建京师讣信伤惨”、“非汝命不犹”、“余憾彻九幽”等句，都表达了诗人对父亲的悲痛之情以及由此产生的悔恨之意

五月二十六日到家惊闻儿建京师讣信伤惨而作七首其其一 注释：去岁，去年夏天。六月十四日，即夏四月。告行期，告诉儿子将要离开家的日子和行程。卧在床，躺在床上。故迟迟，故意拖拉，迟迟不出发。我欲速汝出，安慰儿子说，虽然我年老体衰，但是还可以支持几年时间。为言吾虽衰，岁月尚可支，为儿子辩解说，我虽然衰老，但是还有一段时间可以支撑。铨除汝已及，行且把一麾，任命已经下达给你了，你即将要出发了。勿论地远近

【解析】 本题考查鉴赏作品的形象，评价作者的观点态度的能力。此类题目解答时首先通读全诗，整体理解把握诗歌的内容大意和思想情感，然后结合选项内容逐一辨析正误。《五月十六日到家惊闻儿建京师讣信伤惨而作七首》是一首悼亡诗。第一句写诗人听到噩耗后悲痛欲绝的情状；第二句写诗人得知消息后悲恸欲绝的心情；第三句写诗人想到自己年事已高，白发人送黑发人，更觉悲痛；第四句用反诘语气表达对儿子的思念之情

【注释】 （1）五月：农历五月，即夏季。 二十六日：农历五月十六日，古代以干支纪年，此为辛卯年五月二十六日。 （2）惊闻：突然听到。 京师：京城，指京都。 建：指王建，字建用，唐末农民起义领袖之一，曾建立大齐政权。 （3）七首：这里指七首诗。《全唐诗》编其为卷四百六十二。 （4）宰：主持。 束鹿：县名，治所在今河北省枣强县西南。 律己：约束自己。 （5）天子：指皇帝。 嘉：赞许。 （6）纶褒