张羽

诗句释义与译文： 这首诗是作者对其所居住的山堂的描述，以及他对生活、自然和友情的感悟。 1. “余扁所寓山堂为清晏盖摘右军帖中语也”： - 注释：这里的“扁”指挂匾或题字，“清晏”意味着宁静。作者在山堂的匾上写下了摘自王羲之《快雪时晴帖》的话，以此表达自己的心境。 - 赏析：通过引用古代文人的名言来表达自己对生活的态度，体现了作者深厚的文化底蕴和高雅的审美情趣。 2. “少年未识事

【译文】 拂尘打开积尘的箱箧，忽然看到故人寄来的诗稿。 抚摸着这些诗稿，好像还能感受到他的音容，但诗人已经逝世了，无法再追念和追随了。 记得过去在吴苑游玩时，你的文才和风采，被众人称赞。 你的文章能分析出精妙的道理，华美的衣襟中吐出美妙的词句。 你那时侨居城北，高斋临清池。 焚烧兰草来延请良月，对酒弹拨清丝。 谁还说这夜晚的欢乐，却只是千载之后的事情。 游魂渺茫地远去，亲笔写的书信也遗失了。

【注释】 1. 沈集自钱塘归作此示之：沈集，作者自号。 2. 钱塘：今杭州。 3. 形胜：地势优越。 4. 尚想凤凰山：指钱塘江边有名的凤凰山。 5. 沧海：大海。 6. 海门：即钱塘江入海处。 7. 朝暮：早晚。 8. 两峰：指钱塘江两岸的山。 9. 汐潮：海水涨落。 10. 白塔寺：位于浙江杭州城西南的钱塘江畔。 11. 崔嵬：高耸。 12. 妖僧：佛教中的邪僧。 13. 亳社屋

【解析】 本题考查考生对诗歌内容的把握能力、鉴赏古代诗歌语言和表达技巧、评价古代诗文的思想内容和作者的观点态度的综合能力。此类题目解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗词鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗歌的主题、思想情感、创作背景、意象以及手法，考核对于诗歌的综合特色和木瓜的基本情思。重点考核情感的领悟、意境的赏析到手法的运用。

【注释】 想望东西陌：指作者思念朋友。 共掩林中扉：同掩竹林门。 □善（shàn）理同归：儒家、道家的学说，都是为人们指明正确的方向。 精舍：佛教徒的讲习处。 步经园径微：走过小道，来到花园里。 高垣：高大的围墙。 夏木：夏日的树木。 绿阴：浓密的树荫。 振锡还山去：拿着锡杖回到山上。 空壁挂禅衣：空荡的寺院墙壁上挂着僧袍。 何意幽栖侣，佳会亦相违：想不到隐居的朋友，佳期也相违背。 离合两俱安

这是一首悼念临刑之人的诗，表达了对其遭遇的同情以及对其才华和精神价值的赞扬。以下是对这首诗的逐句释义、译文、关键词注释以及赏析。 第一句：若人悟县解 - 释义：如果一个人能够悟到生死的意义。 - 译文：如果一个人能够理解生死的真谛。 - 注释：这里用“若人”来代指那些能够理解生死的人，而“悟县解”则是指对生死的领悟，即理解生命的本质和意义。 第二句：委蜕顺天刑 - 释义：愿意放下世俗的身份

【注释】 1. “绿竹”句：指竹子有异质之性，能被古人写进文章。 2. “猗猗”三句：意思是说在淇水的岸边瞻仰着那淇水边卫水旁的绿竹，心中充满了怀想和怀念。 3.“拾遗”二句：意思是说作者欣赏竹子的优美姿态，同时也赞赏那些赞美它的诗句。 4.“微植被”二句：意思是说那些微小的植物都被人们所珍重，而那些美丽的诗句也会流传千古。 5.“若人”二句：意思是说如果人们都能像作者一样爱好竹子

【解析】 此题考查考生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。此类试题解答时，首先应了解诗歌的主要内容，分析诗歌的内容和思想情感。然后结合题目的要求，从艺术形式的角度对诗中的意象、意境、手法进行分析，并结合诗句进行赏析。 本题中，“吾爱陶弘景”是全诗的开端，表达了作者对诗人陶弘景的喜爱之情。“开窗玩白云”一句，写诗人打开窗户来享受这美好的景色，体现了诗人对自然的热爱和向往。 “白云自舒卷

【注释】 重阴翳秋节：重阴蔽日。 霖潦无时作：大雨滂沱，连续不断。 虺虺伏雷震：隆隆的雷声隐隐在山谷中回响。 浩浩洪湍落：浩浩荡荡的洪流倾泻而下。 浮槎悬修磴：漂浮着的竹筏悬停在险峻的山石上。 涌泉淹高阁：从高处流淌下来的泉水淹没了阁楼。 禾黍浩纵横：田野里庄稼长势良好，但被水淹没。 良畴殚为壑：肥沃的田地都被水冲成深沟。 颓梁断来术：破败的房屋倒塌，瓦砾四溢。 垣闾增萧索

三月三日期黄许二山人游览不至因寄 曜灵无停机，四序互相更。 惟有暮春节，在昔重其名。 解释：月亮的光辉没有停止运行，四季相互交替更迭。只有到了暮春时节，人们才会想起它的名字。 姬旦城洛邑，多士方来并。 羽觞随流波，逸诗存遗声。 秦王临河曲，高会列簪缨。 金人奉长剑，夷夏俱来盟。 伟哉霸王业，小人非所营。 独爱晋诸贤，流风有余清。 亭前列茂树，修竹荫峥嵘。 幽兰文绿坂，清湍左右鸣。 济济少长集