汪琬

这首诗是关于江天一的故事。 江天一是清朝的官员，他曾经在顺治二年夏五月参与平定了江南大乱，并成功阻止了明朝在徽州地区的统治。他在六月自立于福州，成为唐藩，并在得知清朝即将到来的消息后，立即开始修筑防御工事。他还建议在绩溪筑关，多用兵据之，以与其他县相犄角。 当清军攻打绩溪时，江天一日夜援兵登陴不少怠，间出逆战，所杀伤略相当。后来，清军以少骑缀天一于绩溪，而别从新岭入，守岭者先溃，城遂陷

江天一 江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰：“士不立品者，必无文章。”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。 译文： 江天一，字文石，是徽州歙县人。他年少时父亲就去世了，他侍奉母亲和照顾弟弟江天表

诗句： 1 甚矣，书之多厄也！ - 这句表达了书籍遭遇的种种困境，尤其是由于统治者的重赏和官员们对知识的渴望。 2. 由汉氏以来，人主往往重官赏以购之，其下名公贵卿，又往往厚金帛以易之，或亲操翰墨，及分命笔吏以缮录之。然且裒聚未几，而辄至于散佚，以是知藏书之难也。 - 描述了从汉朝以来至现代，无论是帝王还是贵族，都极力追求和积累知识与资料，然而这些知识往往在不久后就会因为各种原因而遗失。 3.

这首诗是徐健庵先生为他的楼命名时写下的。他建了一座七楹的楼，中间有书橱，里面储存了大量的书籍，包括经史子集等各种类型的书。他在写给琬的信中提到了他命名此楼“传是”的原因和他对儿子们的期待。 诗句： 1. 传是楼记 2. 昆山徐健庵先生，筑楼于所居之后，凡七楹。 3. 间命工斫木为橱，贮书若干万卷，区为经史子集四种。 4. 经则传注义疏之书附焉，史则日录、家乘、山经、野史之书附焉，子则附以卜筮

【注释】 传是楼记：即《题传是楼》诗序。 琬：字若，作者的表姐。 质驽才下：指才能低下。 患：担忧。 跧伏穷山僻壤之中：躲藏在深山穷谷之中。 耳旧学消亡：指因年老而失学。 【赏析】 此诗为作者为传是楼写的一篇序文，表达了自己对于学问和人生的看法。他自谦“本不足以记斯楼”，却仍“勉承先生之命”，写下这篇文字，希望对后人有所裨益。 这首诗的开头两句，作者首先表明了自己对于学问的看法。他认为

【注释】 吴公绅：指诗人的好友吴绅，当时任礼部尚书。洞庭游稿：指吴绅所写《洞庭游》一文，文中写道：“吾闻洞庭之滨多奇峰怪石，而人皆不能至焉。”作者因而得名“吴公绅索洞庭游稿”。赋此寄之：以文章寄给吴绅。 支颐远望西山麓：用手扶着腮，远远地眺望西山山麓。 今年身似不羁鹤：今年我身体像一只不受拘束的大鹤一样，自由自在。 竟理飞帆挈行裉：竟然收拾好行李，带着行李准备起程。 石公：指唐代诗人王维，字摩诘

这首诗是送别好友惠生元龙的，表达了作者对他深厚的友情和对未来的期许。 诗句及注释： 1. “惠生元非山泽癯，东吴学者推通儒。” - 惠生元不是山野中的瘦弱之人，而是东吴地区的学者，被推崇为精通儒学的人。 2. “六经训故师马服，五言章句卑应徐。” - 惠生元在讲授《六经》时，像老师一样严谨；但在学习五言诗时，就显得有些逊色了。 3. “连年襆被事行役，往返殆受饥寒驱。” - 连续几年

奉赠徐健庵前辈 娄水之所经，嵯峨玉山塔。 羡此一隅地，人杰踵相蹑。 公家伯仲叔，埙篪互酬答。 翻然排天门，声望后先接。 中朝共推仰，号为冠盖甲。 长公最雄迈，户外朋簪盍。 慰问倾篚筐，宴笑倒樽榼。 频躧长者履，且置诸生榻。 辟若大瀛海，众流鲜不纳。 胸期极潇洒，经术况淹洽。 观其所著书，无语肯落夹。 壮采陈绘组，宏音振镗鞳。 当今右文时，诏修经国业。 已开兰台局，匪但给笔札。 前史颇浩瀚

【注释】 叶子阳：诗人之友，字子阳。出山：出来做官。以此答之：回答我的话。事不理：事情不顺利，没有结果。问伯始：向伯开始询问。济世安人：帮助世人安定生活。徒尔：白白浪费力气。事不谐：事情不合。谐文开：和谐的文章。杜门却轨：闭门谢客。何为哉：为何这样做？北路鱼：指北方的鱼。南路徐：南方的蛇。朱轮：红色车辕，代指高官显贵。锦幛：用锦绣做的屏障。通衢：四通八达的道路。江千万：江河众多。蔡五百：蔡州

【解析】 此诗为五言古诗，内容是读书的体会。“龙钟五十五”，“龙钟”指年老体衰，此处借指作者自己；“五十五”，指年纪五十五岁，这里用年龄来表示自己年老。“仿佛如华颠”，比喻读书到了一定境界，对书中的知识理解得非常透彻，好像已经到达了知识的高峰。“崇朝手残书，移日即茫然”，意思是说，早晨起床的时候，还想着要去读书，但是到了晚上，就因为疲倦而不知道该读什么好了。“回忆羁贯初，骏快颇翩翩”