赵崇嶓

【注释】 城南：指长安城南。城南会，在长安城南举行的宴会。佩马轻风：指骑马游春。“佩马”为动词，指骑马。“轻风”为名词，指春风。 芳华：即花季年华，青春美好时光。感人心：触动人的心。折赠：赠送。以为容：作为装饰或礼物。 俯仰：低头抬头，形容很快地离去。一相失：一时不见。去若南飞鸿：像大雁南飞那样匆匆离去。 青青女萝衣：指女子所穿之衣，女萝是一种蔓生植物，常绿而柔韧，可作衣服。蔚蔚：草木茂盛的样子

【注释】 反挽歌二首：即《挽歌》二首。挽歌，古代一种哀悼死者的诗歌。反挽，指从死者生前到死后，其人世的变化是颠倒的。生人送死人：生者在为死者送葬。 哀哀：悲叹之声。霰（xiǎn）：像雪花一般密集落下的小冰粒。 冉冉：慢慢地，缓慢地。亦如电：也象闪电一样迅速。 递相送：互相赠送。展转：往来。不见：不能看见。 丘樊谨封殖：谨慎地封土、植树。丘、樊：都是土堆，泛指坟墓。 陵谷：山陵与谷地，泛指山和水

诗句释义 1. 故人西南风：指远方的故人，用“西南风”比喻其遥远的感觉。 2. 遗我一束诗：故人赠予了一首诗给我。 3. 长哦结幽想：长时间吟咏这首诗，引发了深深的思考。 4. 慌惚若见之：仿佛能看到诗中的内容一样，但实际并没有看到，只是想象。 5. 游云霭层霄：形容云彩飘渺，好像在云端上。 6. 聚散安可期：聚散无常，无法预料。 7. 虚空闻妙音：在虚空中听到美妙的声音。 8. 意重千金赀

【解析】 此题考查考生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先明确题干的要求，如本题“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”，这是考查对诗歌的理解和分析能力，包括理解诗意、体会作者的思想情感以及领悟诗歌的语言特色等。考生在解答此题时，首先要明确题干要求，然后根据要求进行具体分析。 【译文】 生死虽然不同路，但是昭晰的道理是相同的。

【解析】 本题考查学生理解诗句内容、分析诗歌情感和赏析诗歌语言的能力。此类题目解答时，首先要求学生在准确把握文章内容的基础上，把握作者的情感，然后结合文本具体内容分析，最后进行概括总结。 第一句“人生不满百”，意思是人的寿命有限，不能像日月那样长久。这里用了一个比喻，把人的寿命比作早晨的露水，指出人的寿命短暂。 第二句“譬如朝露晞”，意思是人的生命就像晨露一样容易消失。 第三四句“白日入虞渊

【解析】 本题考查学生对诗词内容的理解与掌握。这是一首写景抒情的小诗，诗人运用“美人”、“春风”等意象，描绘了一幅春风吹拂下美人独自站在古道边，怀揣幽怨之情的图画，表达了作者对美人的深深眷恋之情。 （译文） 美女像花儿一样美丽，独立在古老的小路上； 青春年华怀抱着深深的思念，在春天里，她仿佛是一朵鲜艳的花。 春天的风虽然不带有情感，但桃花李花却要表达它们的意愿； 美人没有剪去那些红豆枝

译文： 在山林中寻找乐趣，并非随心所欲的放纵。 将天地收纳于我的居所，得到一片开阔明朗的空间。 雨露日复一日地滋润，禾黍一天天长得茂盛。 妻儿相视而笑，盼望着能吃饱穿暖。 我喜欢吃蔬菜，这是出于自然的本性，不应该有任何遗憾。 注释： - 适趣：指寻找并享受生活中的乐趣或满足感。 - 赋资：赋予，指自然赋予的条件、资源。 - 非任放：并不是放任自流，而是有所选择和控制。 - 乾坤入我牖：乾坤

注释： 大廷：朝廷。 新革晋春秋：新的变革就像春秋一样，意味着朝代更迭。 王气宁知在荻洲：王气，即帝王之气，指的是国家的兴旺和繁荣。宁知，难道知道吗？荻洲，指长江中的一个小洲，位于江西九江。 泉下髯参心独快：泉下，指死后的鬼魂。髯参，指张咏，字长公，唐朝宰相张嘉贞之子，因直言进谏而被贬至湖北鄂州（今武汉市），后来任武昌县令，被诬以谋反而被杀，死时67岁，谥号“忠简”。 不教司马恨枋头：司马

【注释】 题弹枭：《弹孤飞翰》的别称。 弹：射。枭，一种鸟。 鹤举即千里，渺在青云端：比喻贤能的人一旦得到重用，其前途就无限光明。 瘦不充君盘：比喻才能虽高但无用武之地。 却恐梧桐枝，无复栖凤鸾：比喻贤人被废弃不用，就像凤凰鸾凤无处落脚一样。 【赏析】 这首诗是唐代诗人李峤的《弹孤飞翰》。此诗借物抒怀，借弹杀枭来表达对贤才的忧虑之情。 首句“弹枭莫弹鹤”，是说应该杀枭不应该杀鹤，因为枭虽然凶恶

【注释】： 1. 有感：即咏史，感慨历史兴衰。 2. 舞罢歌停岁月深：指歌舞结束，时间已经过去了很久。 3. 当时胜迹尽销沉：当时的美景已经不复存在了。 4. 飞云卷雨人争赏：形容云雾变幻，景色宜人，人们都来欣赏。 5. 留得佳名尚到今：留下了美好的名声直到今天。 6. 赏析：这是一首咏史怀古的诗，诗人通过对历史的回顾，抒发了自己对历史变迁和时光流逝的感慨。首句描绘了歌舞结束