石介

解析与赏析： 第一句 释义： “明肃惟母”指的是母亲以其清明和严肃来教育和引导子女。这里强调母亲在家庭中扮演的重要角色和其教育方式的高标准。 第二句 释义： “实勤养抚”意味着母亲确实勤奋地养育和照顾孩子。这句话突出了母亲的辛勤工作，以及她在养育子女方面所付出的努力和时间。 第三句 释义： “有臣有虎”，字面意思是指家中既有像大臣一样的贤子（象征智慧和力量）

【译文】 四月，明道皇帝在宫中临轩办公。他登上高高的殿堂，亲自处理国家大事。 【注释】 宋颂九首（宋）宋太祖 《宋颂》是一首七言诗，其内容为： 惟我烈祖，奉天履极； 嗣武膺图，配命受氏； 于穆清庙，肃雍显相； 陟降二灵，格歆克钦。 皇皇后帝，实命不融； 居位顾瞻，念兹克勤； 宣慈惠和，思安四邻； 戎车既驾，四牡业业； 征夫宵行，庸敢告劳； 慎尔侯度，用率群司； 肇底于文，惟宁张侯； 如彼南风

解析： 一、译文： 弃甲归田，定居北方。 千载岁月，永远珍惜。 边境安宁，抚养儿童，送走老人。 百姓有肥沃田地，马有茂密草场。 威武和恩德传播远方，怀念我的圣上考。 二、注释： 1. 弃甲以归 - 放弃武器，返回家乡或放下负担（比喻放弃战争）。 2. 处彼北隩 - 居住在北方的边陲地区。 3. 千斯年兮 - 经过一千年啊。 4. 永以为好 - 永远把它当作美好的事物。 5. 边人其安 -

【解析】 本题考查考生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。解答时，要结合诗句内容及所给的注释来分析。“百蛮偷息”，意为四方少数民族都感到害怕而不敢轻举妄动；“百官重”意为文武百官都敬畏地站着，不敢随便走动。这是说：宋太祖以不怒之威、不疾之行使四方少数民族都感到害怕而不敢轻举妄动；文武百官都敬畏地站着，不敢随便走动。“土无二主”的意思是说天下没有两个君主；“惟辟作福”的意思是只有皇帝才有福气

这首诗是《宋颂九首》的第二首，主题是歌颂明道，赞扬图任哲和艾崇贤能。 诗的第一句“图任哲艾，拔崇贤能”意思是说，图任和任哲，都是善于发现和培养贤能的人。他们提拔了一批有才能的官员，为国家的治理做出了贡献。 第二句“旌贲忠臣，死生光荣”意思是说，那些为国捐躯、忠诚于国家的大臣们，他们的牺牲是光荣的。他们的生命虽然消逝，但他们的精神永远激励着后人。 第三句“洗刷敝风，宫阙清明”意思是说

【解析】 本题考查考生对诗歌内容的把握能力。 “政在房帷，小人乘时。十年于兹，惟几惟微。”这两句诗大意是说：政权掌握在妇人手中，小人得势。十年来朝政混乱，只知求多，求细，不求大略。 “圣人如天，不识不知。”这一句诗大意是说：圣人像天一样高远，不露声色。 “龙晦其威，神藏其为。”“龙”指天子，“晦”是隐藏的意思。这一句诗大意是说：帝王隐而不露自己的威严，神机妙算却藏在他的言行之中。 【答案】

宋颂九首圣文 天子神圣，罔不怀柔。 既怀而封，恩涵泽流。 逆予有刑，视彼扬州。 顺予有封，视此钱侯。 赫赫宋德，何有穷休。 诗句解释 1. 天子神圣，罔不怀柔：这里的“天子”指的是皇帝，“神圣”表示皇帝的威严和高尚，而“罔不怀柔”意味着没有人不被皇帝的仁慈所感动，愿意接受皇帝的统治。 2. 既怀而封，恩涵泽流: “既怀”表示已经完成了对某人的安抚或接纳

【解析】 本诗是宋太祖平定李筠叛乱后所写的一首咏史诗。此诗以咏史的形式，对宋太祖的文治武功大加歌颂。全诗四句，每句七个字，节奏鲜明，音调和谐，读起来朗朗上口。 “帝赫斯怒”一句写太祖皇帝盛怒之下，决心亲自率军出征讨伐叛贼。“帝赫”指天子，即帝王；“斯怒”指盛怒，这里指发怒、动气、生气。这一句点明叛乱发生的原因。 “王师徐驱”二句写太祖亲率大军出征，不慌不忙，稳扎稳打地平定了叛乱

【解析】 此题考核鉴赏古代诗歌的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“对下面这首诗逐句释义”，然后分析诗中各句的大意，最后结合重点词句作答。 “六合雷声”：指钱塘江上潮水涌来的声音，形容波涛滚滚。 “昔时钱俶，有国于吴。今俶归我，为吾前驱”：昔日的钱塘王（即钱镠）曾统治过吴越，现在钱氏归顺了我，他成了我前进的先驱。这两句是第一句“六合雷声”的解释

【解析】 本题考查诗歌内容、主题的赏析，要求是“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释”。 （1） 第一句中的“抚我”指安抚我，“人肯来”是指别人肯来。 （2） 第二句中的“降旗”指降旗进城，“并门”指城门并列处。 （3） 第三句中的“并土既平”意思是平定了并州，“休哉”，意为：君王啊。 【答案】 （1） 安抚我，别人肯来。 （2） 降旗入城，城门并列处夜开。